10月12-13日,2019-2020年度廣東省職業院校學生專業技能大賽工業産品數字化設計與制造賽項在江門職業技術學院舉行。全省共有31支職業院校隊伍報名參賽,分5批進行。
數控編程與加工環節。
數據采集建模與創新設計環節。
賽事涉及兩項内容,分别為數據采集建模與創新設計、數控編程與加工,考核學生的創新設計能力、動手實踐能力以及操作規範等職業素養。據了解,江門職業技術學院共派出一組2名學生代表參賽,是江門市唯一一支參賽隊伍。
江門職業技術學院參賽學生代表袁浩晉、鄧子行。
江門職業技術學院機電技術系主任劉子貴認為,本次賽事與裝備制造類産業發展密切相關,學校組織學生參賽有利于激發學生對專業知識的學習熱情與興趣,提升他們自主學習能力和動手實踐能力,同時能夠為相關專業的教師提供一個有關數字化設計、産品設計與數控加工的交流平台。
參賽學生需要在2個小時内将設計好的産品加工出來。
“我們的老師在指導學生訓練、參賽的過程中,會針對學生的專業掌握能力進行一些思考,進而推動一些課程改革,促進所在專業的課程建設與完善。”劉子貴說。
江門職業技術學院賽事指導教師賈林玲表示,由于參加本次比賽的學生代表剛完成大一的課程,專業基礎比較薄弱,缺乏參賽經驗。因此,在短短20多天的賽前訓練中,她以往年的賽題為訓練内容,加強學生對基礎專業知識的掌握,以及對設計軟件的運用能力、機床加工的操作能力。
技能大賽反映職業教育改革發展的縮影和窗口。劉子貴表示,近年來,江門職業技術學院堅持把技能大賽作為高素質技能人才培養的強勁引擎,堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改,着力創新人才培養模式,突出能力導向,培養更多适應經濟社會發展的技能人才。
【圖/文】黃烨倩
【作者】 黃烨倩
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