小升初知識庫修辭手法?定義表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面着意誇大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法叫做誇張，我來為大家講解一下關于小升初知識庫修辭手法?跟着小編一起來看一看吧!

小升初知識庫修辭手法

定義

表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面着意誇大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法叫做誇張。

作用

誇張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。

分類

一、擴大誇張

為了達到生動幽默效果，我們往往人為拔高事物特點，使之更高，更強，更快，更多，甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。

《景陽岡》中誇張手法的運用：“大蟲見掀他不着，吼一聲，就像半天裡起了個霹靂，震得那山岡也動了。”把老虎的吼聲惟妙惟肖地寫出來了。

在古詩中我們也經常能看到誇張的蹤迹；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。” “三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。”

二、縮小誇張

縮小誇張與擴大誇張相反，這類誇張是故意把一般事物往小處說，使之更低、更弱、更慢、更少，達到數倍縮小作用。

如“教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到。”就是縮小誇張的使用。

三、時間誇張

故意把後出現的事物說是先出現的，或者把先出現的事物說成後出現的。這樣表面上看不合理，但通過誇張渲染，使内容得到強調。

例如：李醫生給人看病，藥房沒開，病就好了三分。

強調了李醫生的醫術高明。

注意事項

1.誇張要明顯。

所謂明顯就是不能又像誇張又像叙述，必須有誇大的成分。

例如：這樣炎熱的夏天，柏油路都被曬化了。

這句就沒有誇張的成分，可改為：這樣炎熱的夏天，柏油路都被曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要被曬化了。

2.誇張要合乎實際情況。

例如：描述奔跑速度非常快時，說“我以每秒一百米的速度沖進了教室。”，就不合乎日常情理。

如果改為“我以風馳電掣般的速度沖進了教室。”就可以了。

3.通常将誇張與比喻修等修辭手法結合使用，效果更好。

例如：“小夥子挑擔彎如弓，姑娘推車快如燕”，用彎如弓和快如燕來比喻，就非常生動、形象。　

佳句

1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

3.未飲心先醉，眼中流血，心内成灰。

4.危樓高百尺，手可摘星辰。

5.農民們說，看到綠油油的麥苗，就聞到了饅頭的香味。

6.廣場上人山人海。

7.他的歌聲響徹雲霄。

8.場上響起了雷鳴般的掌聲。

9.這座樓高聳入雲。

10.教室裡安靜得連針掉在地上都聽得見。

11.學校的操場隻有巴掌大。

12.他的心痛如刀絞。

13.他的心眼兒隻有針眼那麼大。

14.那個巷子裡的酒香飄十裡。

15.看到這個蛋糕，我垂涎三尺。

16.我端起碗，覺得碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。

17.他覺得度日如年。

18.他的成績一落千丈。

19.一眨眼，我們馬上就要小學畢業了。

20.他餓得可以吃下一頭大象。

21.風大得把大地都揭了一層皮。

22.他太重了，摔倒在地上，兩個人都拉不起來，要超重機才能吊起來。

23.他家窮得揭不開鍋了。

24.這個桔子把我的牙齒都酸倒了。

25.他口渴得可以喝下一條江。

26.他口渴得嗓子直冒煙。

27.這輛車開得像蝸牛一樣慢。

28.禮堂裡擠得連一根針也插不下。

29.爸爸氣得火冒三丈。

30.他一點胃口也沒有，飯還沒入口，就已經飽了。

31.李醫生醫術高明，藥方還沒開，病就好了三分。

32.寒風吹到臉上像刀割一樣痛。

33.奶奶很節省，一分錢都要掰成兩半來用。

34.小明瘦得皮包骨頭。

35.大蟲怒吼一聲，就像晴天裡起了個霹靂，震得山岡都搖晃。

36.蜀道之難，難于上青天。

37.一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

38.明明跌倒了像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

39.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼闆制成的……

40.小朋友乘棉花糖氣球飛來。

41.瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裡凝。

42.三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。

43.伸手取弓，那箭早已呼嘯着射中目标。

44.去年一點相思淚，至今流不到腮邊。

45.柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

46.我們高興得一蹦三尺高。

47.他的聲音難聽極了，簡直能震碎人的耳膜。