知識點

一、學習目标

1.認識“暮、瑟”等7個生字，會寫“暮、吟”等13個字。

2. 正确、流利、有感情地朗讀課文，感受古詩三首的自然美和語言美。

3.背誦古詩，默寫《題西林壁》。

4. 通過誦讀和想象來體會詩的意境，激發對祖國山河的熱愛之情。

5.理解古詩的意義，并從中體會生活哲理。

二、教材解讀

《暮江吟》是唐代詩人白居易寫的一首風景詩。詩人選取了從紅日西沉到新月東升這一段時間裡的兩組景物進行描寫，字裡行間充溢着詩人熱愛大自然的美麗景色，熱愛大好秋色的喜悅之情。《題西林壁》是宋代文學家蘇轼的詩作。前兩句描述了廬山不同的形态變化。後兩句寫出了作者深思後的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，是因為“身在此山中”。《雪梅》這首詩寫出了梅與雪的特點。前兩句寫梅雪争春，要詩人評判，後兩句是詩人對梅與雪的評語。

三、作者簡介

白居易（772—846）字樂天，晚年号香山居士，唐代偉大的現實主義詩人。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。主要作品有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。蘇轼（1037—1101）字子瞻，号東坡居士，北宋眉山人，文學家，唐宋八大家之一。他學識淵博，多才多藝。他與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，同為豪放派詞人。主要作品有《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》等。盧钺，南宋詩人。生卒年不詳。曆史關于他的記載很少，幾乎沒有，我們隻能從他的詩詞與别人的詩詞中推測他簡單的一些經曆。他最有名的詞就是兩首雪梅了。這兩首詞可見這位文人的雅興和志趣。

四、我會寫組詞

暮：mù（暮色、暮年、暮氣）吟：yín（吟唱、吟誦、呻吟）題：tí（題字、題詩、問題）

側：cè（側影、側門、側重）

峰：fēng（峰巒、山峰、頂峰）廬：lú（廬山、廬舍、草廬）

緣：yuán（緣由、緣故、姻緣）降：xiáng（降伏、歸降、降龍伏虎）

費：fèi（費事、費解、費時）

須：xū（必須、須知、須要）

遜：xùn（遜色、遜位、謙遜）輸：shū（輸血、輸入、運輸）五、我會認組詞

瑟：sè（瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發抖）

騷：sāo（風騷、牢騷、騷擾）

六、多音字

似：sì（好似）shì（似的）

降：xiáng（投降）jiàng（降落）

七、字詞注釋

《暮江吟》①吟：古代詩歌體裁的一種。②瑟瑟：這裡形容未受到殘陽照射的江水所呈現的青綠色。③可憐：可愛。④真珠：珍珠。《題西林壁》①題：書寫，題寫。②西林：西林寺，在今江西廬山腳下。③嶺：高大的山脈。④峰：高而尖的山頭。⑤識：認識。⑥緣：因為。《雪梅》①降：服輸。②騷人：詩人。③閣：同“擱”，放下。這裡讀。④評章：評議。這裡指評議梅與雪的高下。⑤遜：不及；比不上。

八、古詩大意

《暮江吟》：一道餘輝鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一樣，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。《題西林壁》：從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側面看就成了聳立的山峰，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。《雪梅》：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。

九、問題歸納

1.江水為什麼一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎？因為太陽接近地平線，江面有一半已經照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色，“鋪”既寫出了夕陽的柔和，又寫出了照得面積廣大而均勻。

2.《暮江吟》這首詩中，作者贊美哪些景物是“可憐”的?“可憐”的意思是可愛。當作者看到彎彎的如弓一樣的新月、珍珠一樣的露珠時，他感到這一切都是可愛的。

3.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩有什麼相同之處?這兩首詩的相同之處就是都蘊含着深刻的哲理。《題西林壁》先描寫了看到的廬山景色，然後闡述了道理：觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正确的結論。《雪梅》在末句點明了雪和梅的特點，告訴我們：人各有所長，也各有所短，要有自知之明；取人之長，補己之短，才能不斷進步。

4.作者為什麼說自己“不識廬山真面目”呢？他不是已經說廬山“橫看成嶺側成峰”了嗎？因為他所站的位置不同，橫看成嶺側成峰是站在遠處看的，而不識廬山真面目則是身在廬山時看的。也就是人們常說的“當局者迷，旁觀者清”。所以我們要想對事情有一個全面地了解，就要多聽一聽其他人的意見。

十、課文主題

《暮江吟》通過描寫紅日西沉到新月東升時，江邊的美麗景色，表達了詩人熱愛自然美景，熱愛祖國大好河山的思想感情，同時從側面表達了詩人離開朝廷後的輕松愉快的心情。《題西林壁》描寫了廬山變化多姿的美麗景色，同時闡述了一個道理，那就是看事物必須要站在客觀的立場上，從各個角度來分析問題，解決問題。《雪梅》通過把梅花和雪花進行對比，告訴了人們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。

十一、古詩賞析

《暮江吟》是唐代詩人白居易的一首七言絕句，詩人用淺白的語言，描繪出他觀察到的美妙景色。詩的前兩句寫日幕時分，タ陽與江水相映成趣，“一道”與“鋪”寫出夕陽餘晖是酒滿江面的，而“瑟瑟”和“紅”的顔色對比，能讓人産生豐富的想象。後兩句以“九月初三夜”作為過渡，将時間從傍晚引至入夜後，“可憐”是詩人脫口而出的真情稱贊，“露似真珠”“月似弓”兩處比喻的使用，更生動地描繪出了景色的美妙。詩人從黃昏時分起，一直遊賞到夜間，面對自然美景，吟成了這首格調清新的詩歌，充分表達了他對眼前景色的喜愛之情。《題西林壁》是宋代詩人蘇轼題寫在廬山西林寺牆上的一首七言絕句，是他遍遊廬山之後的題詠。詩的前兩句寫遊山所見，說明随着觀察點的變化，廬山呈現出的景象也各不相同，“嶺”“峰”具體描繪出山的形态，“各不同”則給讀者留下更多想象的空間。後兩句為遊山所感，“真面目”是指廬山的全貔，“不識”是因為“身在此山中”，看到的隻是山的局部而非整體。全詩道出了一個樸素而又重要的道理:當人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。《雪梅》是宋代詩人盧報的一首七言絕句，詩人用妙趣橫生的語言描寫了他眼中的梅和雪。詩的前兩句展現了一幅“梅雪争春圖”，通過“争”“未肯降”這種拟人化的表達，使梅和雪的形象生動起來。梅雪争春，讓詩人們費盡心思，一個“費”字準确地說明了二者的難分高下。後兩句轉而描述梅與雪的不同，“遜”和“輸”，寫出了梅、雪各自的不足，也從側面表現出對方的優點，雪勝在“三分白”，梅勝在“一段香”。這裡的梅、雪對比，其意不在評判高下，而是啟發讀者認識到二者是各有所長的。

圖文解讀

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同步練習

第一課時 答案

一、暮色 吟詩 題目 側面 廬山 有緣 降落 費力 文章 山峰

二、1.可愛。2.書寫。3.因為。4.服輸。

三、②④①③ ②④③①

四、C

五、1.隻緣身在此山中 2.露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，雪卻遜梅一段香。

第二課時 答案

一、D

二、墓 暮 憐 吟 題 提 烽 鋒 峰

三、廬 蘆 殊輸 側 測 原 緣

四、1. （1）B

（2） 梅花比不上雪花的潔白，雪花卻沒有梅花的清香。

（3）人各有所長，也各有所短，要有自知之明。

2. （1）可愛 珍珠

（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悅

（3）示例：晶瑩露珠像一顆顆鑽石在草莖和樹葉上閃閃發亮。

五、B