我們每個人剛出生時，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，因為哭表示健康、生命力，但從那一刻以後，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，因為孩子一哭會讓我們手足無措，煩躁不安，特别是有些爸爸，特别害怕孩子哭，這似乎有點違反常理。實際上，無論是成人或小孩，哭有它正面的意義。

當然，我們并不贊成孩子沒事亂哭，一點小事就用哭來表達，這是情緒表達不适當，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應該在适當的時候哭，而且不該哭的時候不要哭。

孩子愛哭的原因

1. 孩子先天多愁善感

以天生氣質來說，就是情緒本質負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不了解，就容易跟着孩子鬧脾氣，以緻于親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。

2. 哭隻是獲取的手段

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。

3. 語言表達能力不夠

由于家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，隻要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，于是慣用哭鬧動作來表達。

4. 父母的态度過嚴厲

大人太兇，一點小事就對孩子疾言厲色，吓壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。

5. 常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人總忙着照顧小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

如何應對“愛哭寶寶”

1. 理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他克制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。

2. 培養孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認可，産生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

3. 不要強化孩子的哭

哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更兇。媽媽抱一抱，就會使他雨轉晴而高興起來。

4. 讓孩子用語言表達

教會孩子善于明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。

5. 父母學會控制情緒

因這種孩子特别敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可将自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。

6. 多些鼓勵少點批評

對孩子要少批評，多表揚，例如，你自己把背心脫下來，真了不起，讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了。孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他隻要盡力了，就别批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，我自己洗手了，父母不要急于指責他把水灑得到處都是，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。

7. 多些溫柔多些幽默

對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在哪裡。既不要斥責，也不能無原則。

8. 别為孩子亂貼标簽

不要對孩子貼上敏感、好哭的标簽，否則以後就難以摘此标簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當着孩子的面，不要動不動就對人說這個小孩哭得像狼一樣。

另外，哭，并不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕松、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過于抑制孩子的哭。

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1.你可将它傳揚出去，傳播一些積極的信息，讓世間多一點愛；

2.你也可以根本不去理會它，就像你從未看見一樣。

這就叫做： 愛出者愛返，福往者福來。

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