有什麼事情，不用家長教，孩子自己就會了？

那家長們一下子就想到了——使用手機、平闆、電腦和電視。

但是，真的是一下子就會了嗎？

一天下午，因為隔壁老師有事情，沒有人照看小孩，就托付我照看一下。孩子已經5周歲了，在上幼兒園，是個乖巧的孩子。于是，我就每隔15分鐘看一次，起初我并沒有太注意什麼，畢竟大家也很熟悉。

後來他說要看電視，我就答應他了。隻見他熟練地打開了電腦主機的開關，打開了某視頻軟件，搬了一張小凳子坐着看了起來。

此刻他的父母都沒有在身邊，自己看電視能夠找個位置坐好，我覺得确實值得誇贊。

一個人的行為習慣一旦養成，哪怕父母沒有在身邊，自己始終都會保持那個習慣。

如果孩子有不良的行為習慣，父母确實需要時刻提醒他們糾正，不過講話是一門藝術活，唠唠叨叨的會引起孩子的反感。當然每個孩子都會讨厭那句“别人家的孩子”。

再後來 ，我看他已經看了一個小時了，我想小孩子有時間還是要多休息，看了一個多小時電視對眼睛負荷很大，就去提醒他關閉電腦。他輕車路熟地關閉電腦。

在他睡醒之後，他說他又想看電視了。但是，這會斷網了，我沒有告訴他。他打開了電腦，熟練地打開浏覽器，結果網頁走丢了，他就在那裡不停地重複着操作，确認自己有沒有操作失誤。

這個時候，我的内心是糾結的。

第一，我很感歎他的能力，他會使用電腦這個事情本身并不新奇，隻是他知道去搜索，這點就覺得有好有壞。

第二，我在猜想他是怎麼會這些的？

于是，我還是告訴他網絡斷了，否則我不知道他是否會不斷重複操作下去，直到網絡恢複通暢。

當然，我甯願相信，他的父母并沒有教他使用電腦，也沒有教他使用浏覽器。

那麼為什麼他還是會呢？

肯定就是父母的行為示範，以及自己的不斷摸索。

每個小孩子對自己感興趣的事情，總是充滿動力，直到失去最後的力氣，才把這件事情放下。

作為父母，就是要善于觀察自己的孩子，當孩子對某些事情很感興趣的時候，如果父母沒有對其做正确的引導，就會讓孩子誤入歧途。

孩子生活在信息時代，使用電子産品是時代發展的必然趨勢。就像有些三年級的小朋友，他們現在遇到難題，會直接把題目發給我，也會把自己的疑問也發給我。

如何引導孩子使用電子産品，我認為禁止并不是最好的途徑。要想一塊地不長草，最好的方法就是在上面種上莊稼。電子産品不隻是用來玩的，也可以用來學習。

你說的我都懂，那跟孩子的學習有什麼關系呢？

孩子為什麼上課會走神，會說話，會做小動作，很大原因就是孩子的心思不在課堂上。

孩子能不能學好，就看在課堂上的學習效率高不高。現在老師使用多媒體上課，課程的進度也比較快。如果孩子不預習，那怎麼能跟上老師的節奏？

家長主要就是培養孩子養成一種學習的習慣。孩子可以看電視、可以玩遊戲，但是孩子要先完成學習任務再去玩。孩子一旦養成習慣，就不需要家長再唠叨了，就算沒有家長的監督，一樣能夠做好！隻是，在習慣的養成之前，需要做很多的努力。

孩子一旦習慣預習，不預習就不習慣了！

三年級的語文數學同步更新中，有時候可能會稍稍慢一點，但是我會盡量更新到跟大家同步的，大家可以把現在課程的進度留言給我。

其他的版本的需要數學練習的，請把教學内容的标題留言給我，并注明年級。