教材分析：

《人物描寫一組》這篇課文是由三篇獨立的片段組成的：《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》，并且三篇短文都選自名著。這三個片段分别描寫了小嘎子、祥子、嚴監生三個人物形象，而每一個片段，作家描寫人物的方法，側重點又不盡相同。《摔跤》着重抓住人物的動作描寫來學習。這個片段主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。刻畫了小嘎子的頑皮、機敏、争強好勝、富有心計的個性特點。《他像一棵挺脫的樹》着重抓住人物的外貌描寫來學習。《兩莖燈草》記叙了嚴監生臨終前因燈盞點了兩根燈草，伸着兩個手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一根，才一命嗚呼的故事。刻畫了一個愛才勝過生命的守财奴的形象。作者主要抓住了人物的動作、神态的描寫來刻畫人物的形象。

作者介紹：

徐光耀：河北雄縣人，筆名越風，中國電影編劇、著名小說家。著有中篇小說《小兵張嘎》和同名電影文學劇本，長篇小說《平原烈火》，短篇小說集《樹明和莺花》《望日蓮》等作品。

老舍：（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家，語言大師，中華人民共和國成立後，第一位獲得“人民藝術家”稱号的作家。主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，話劇《茶館）《龍須溝》等。

吳敬梓（1701-1754）漢族，安徽省滁州市全椒縣人， 字敏軒，一字文木，号粒民，清朝最偉大的小說家之一。早年生活豪縱，後家業衰落，移居江甯。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》 。

我會寫：

跤：摔跤 跌跤 滑跤

摟：摟抱 抖摟 扒摟 摳摟 摟帶

仗：倚仗 打仗 勝仗 兵仗 儀仗 仗勢欺人

鞭：皮鞭 馬鞭 鞭打 鞭炮 鞭長莫及

欺：欺負 欺壓 欺詐 欺騙 自欺欺人

撓：抓撓 阻撓 撓癢癢 不屈不撓 百折不撓

扳：扳倒 扳手 扳道 扳平 扳回一局

腕：手腕 腕子 鐵腕 腕骨 扼腕歎息

剃：剃頭 剃光 剃發 剃刀

腮：腮幫 腮頰 尖嘴猴腮 抓耳撓腮

疤：瘡疤 傷疤 結疤 疤痕

監：太監 監生 國子監 欽天監

侄：侄子 侄兒 子侄 侄女 叔侄 賢侄

喉：喉嚨 咽喉 喉舌 喉頭 喉鏡

嚨：喉嚨 胡嚨 昽嚨 黑咕嚨冬

形近字：

摟（摟抱）樓（樓梯） 欺（欺騙）期（日期）

撓（阻撓）澆（澆水）

多音字：

系：jì系鞋帶xì關系

監：jiàn監生jiān監督

近義詞：

立刻——馬上 破綻——漏洞

淘氣——頑皮 威嚴——威武

精神抖擻——精神飽滿

反義詞：

淘氣——乖巧 手疾眼快——笨頭笨腦

威嚴——和藹 精神抖擻——萎靡不振

理解詞語：

【門墩】托住門扇轉軸的墩子用本頭或石頭做成。

【監生】指明清時期國子監的學生。

【鶴架】禽類特别是雞用嘴去啄同類或敵人，以及彼此打鬥。

【慣手】指慣于做某種事情的人。

【破綻】衣物的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

【挺脫】強勁；結實。

【身量】人的身材：個子。

【筋肉】肌肉；

【格局】結構和格式

【登時】立刻。

【紅撲撲】形容臉色紅。

【冷絆子】指乘人不備時，暗中耍弄手段陷害别人的行為。

【手疾眼快】形容做事機警敏捷。

【公雞鹐架】指公雞打架時，彼此試着用尖嘴啄對方的架勢。

【精神抖擻】指精神十分振作。抖擻：振作。

【傻大黑粗】形容人長得粗笨、黝黑且呆闆不靈活。

【膀大腰粗】形容人的身體高大粗壯。

【殺進他的腰】把他的腰勒得細一些。

【諸親六眷】指所有的親戚。六眷：六種親屬，說法不一，一般指父、母、兄、弟、妻、子，泛指親屬。

詞語擴展：

形容人精神很好的四字詞語：

精神抖擻 神采奕奕 容光煥發

神采飛揚 炯炯有神 滿面紅光

生龍活虎 威風凜凜 意氣風發

課内詞語：啊

摔跤 手疾眼快 欺負 腳腕子 挺脫 肢體 格局 威嚴 無疑

侄子 喉嚨

句子解析：

1、小嘎子在家裡跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁兒”的胖墩兒。于是，當胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是随便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“随便摔”。表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。

2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。

“精神抖擻”指表現出來的旺盛的活力。“冷絆子”俗語，指乘人不備時，暗中耍弄手段陷害别人的行為。這裡指小嘎子想趁胖墩兒不備，絆倒對方。 小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰術，他認為對手“傻大黑粗，動轉不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結果在圍着胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風”隻是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的争強好勝、機敏、富有心計的個性特點。

3、可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一點兒破綻。

這句寫了小胖墩兒摔跤時的動作、神态，可以看出胖墩兒經驗老到、沉着細心，他在以靜制動，等候時機。

4、二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

句中的破折号起解釋說明的作用，說明祥子雖然很大很高，肢體還在長，但是年齡不大，還有孩子氣。

5、看着那高等的車夫，他計劃着怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴！

通過心理描寫，表現了祥子自信、堅強、積極面對生活的心态。

6、殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出号”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。

祥子認為自己的穿着打扮，自己的身體素質都完全能勝任出色的車夫，以後的日子就會有着落了，想到這裡，他不由自主地笑了。

7、是的，到城裡以後，他還能頭朝下，倒着立半天。這樣立着，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

這個句子形象生動的寫出了祥子的堅定性格與锲而不舍的精神。

8、嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。

這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時，嚴監生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，“還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭”，為的是什麼，為的是并不重要的兩莖燈草。如果嚴監生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多隻能點一莖燈草，費财啊!這是令人發笑的事，這樣的筆法真是犀利!一個愛财勝過生命的守财奴的形象躍然紙上。

段落大意：

《摔跤》

第一部分（1~2）：寫小嘎子和小胖墩兒準備摔跤。

第二部分（3）：寫兩個人摔跤的場面和結果。

《他像一棵挺脫的樹》

第一部分（1）：寫了祥子身材高大、健壯的特點。

第二部分（2）：寫了祥子的五官等，表現他“挺脫”的特點。

課文主題：

《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，表現了小嘎子頑皮、機敏、争強好勝、富有心計的個性特點。

《他像一棵挺脫的樹》這個片段主要寫了祥子初入城市時的外貌特點和他成為一個出色的車夫的夢想。體現了他健壯結實、精氣神十足的特點，表現了祥子樂觀堅定的精神。

《兩莖燈草》這個片段記叙了記叙了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸着兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事。刻畫了他愛财勝過生命的守财奴、吝啬鬼的形象。

問題歸納：

1、小嘎子聰明、機靈、富有心機，為什麼還會失敗呢？

因為他沉不住氣，求勝心切，讓胖墩兒有機可乘。

2、《摔跤》中作者是怎樣刻畫嘎子這個人物形象的？

《摔跤》中作者是通過嘎子摔跤時的動作、心理活動描寫刻畫人物形象的。

3、《他像一棵挺脫的樹》中作者是怎樣刻畫祥子這個人物形象的？

《他像一棵挺脫的樹》中作者是通過對祥子的外貌描寫刻畫人物形象的。

4、從嚴監生病危不能說話之時，還伸着兩個指頭，你能體會到什麼？

從這個簡單的動作中，可以看出嚴監生人都将死，仍恐費了燈油，是多麼吝啬。

5、《兩莖燈草》中作者是怎樣刻畫嚴監生這個人物形象的？

《兩莖燈草》中作者是通過嚴監生動作、神态的細節描寫來刻畫人物形象的。

課後習題答案：

一、默讀課文。說一說三個片段中的人物分别給你留下了什麼印象，你是從哪些語句體會的。

嘎子是一個頑皮、争強好勝、聰明伶俐的孩子。駱駝祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進的人。嚴監生是一個愛财如命，十分吝啬的人。

小嘎子争強好勝、機敏、富有心計的個性特點，從“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，,仿佛很占了上風。”這個句子中“欺負”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”等詞語中可以看出。

胖墩兒經驗老到、沉着穩重，從“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一點兒破綻”可以看出。

“他沒有什麼模樣,使他可愛的是臉上的精神。”“他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那麼結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之内，隻要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進的人。

嚴監生吝啬、愛财勝過愛生命，從“總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭”可以看出。

二、舉例說說三個片段分别用了哪些描寫人物的方法，結合課文中的語句，體會表達的效果。

《摔跤》中寫嘎子時,運用了動作描寫和心理描寫。例如:起初,他依據自己和胖墩兒的體形差異,找準對方的弱點,“欺負對手傻大黑粗,動轉不靈”,采取了圍着對手“猴兒似的蹦來蹦去”,“總想使巧招,下冷絆子”的戰術。在摔跤中,當小嘎子處于劣勢時,他便積極開動腦筋,“推拉拽頂”,想出了各種辦法。就是在他與胖墩兒酣戰到最後時,他還是“想用腳腕子去鈎他的腿”。又如“各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來”運用了動作描寫和比喻的修辭手法，形象生動地寫出了嘎子與胖墩兒的好鬥、各不相讓。

《他像一棵挺脫的樹》主要運用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出号’的大腳！”是外貌描寫，從穿着的角度寫出了祥子為拉車所做的準備，表現了祥子積極樂觀、熱愛生活的态度。

《兩莖燈草》主要運用了動作描寫和神态描寫，如 “他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了”是神态和動作描寫，形象刻畫了嚴監生焦急的樣子，表現了他吝啬、愛财勝過愛生命的特點。

拓展：

1、如果再進行第二次摔跤，結果會怎麼樣呢？

我想嘎子一定吸取教訓，不再急躁，會穩中求勝。

2、如果嚴監生能說話，他會說什麼？

那燈盞裡的兩莖燈草正在燃着，該費多少油呀，這哪是在燒油，分明燃燒的都是銀子，這樣白白糟蹋銀子，叫我如何斷得了這口氣。

鞏固練習題

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

摔跤 倚仗 鞭打 欺壓 喉嚨

剃頭 手腕 傷疤 監視 絆倒

二、比一比，再組詞。

揪（揪住）絆（絆倒）籌（籌備）腮（腮幫）腕（手腕）

秋（秋天）伴（陪伴）鑄（鑄就）思（思考）碗（飯碗）

三、多音字組詞。

xì 關系 jiàn 國子監

jì 系鞋帶 jiān 監視

四、近義詞。

欺負—（欺淩）破綻—（漏洞）

結實—（堅實）慌忙—（急忙）

五、反義詞。

結實—（柔弱）慌忙—（從容）

手疾眼快—（笨手笨腳）精神抖擻—（無精打采）

六、用合适的詞語填空。

（猴兒似）的蹦來蹦去 （直硬）的背 睜得（滴溜溜）

七、選擇恰當的詞語填到句中的括号裡。

吩咐 叮囑

1.媽媽（叮囑）我在上學的路上要注意安全。

2.老師（吩咐）我們幾個男生去二樓擡桌子。

監督 督促

3.家長會配合老師檢查孩子作業完成情況，（督促）孩子養成好的學習習慣。

4.失去（監督）的權力，就像無舵的航船；失去節制的私欲，就像決堤的洪水。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.對才能、名譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。（妒忌）

2.拒絕；推辭。（推卻）

3.耽擱；拖延。（遲延）

4.虛和實，泛指實際情況或内部情況。（虛實）

5.驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢。（神機妙算）

九、根據課文内容回答問題。

1.文中“立刻”一次可以去掉嗎？為什麼？

不可以去掉，因為“立刻”一詞可以表現出小胖墩的驚喜，可以看出小嘎子的提議正中他的心思，因為他是摔跤的慣手，不會怕和小嘎子比摔跤的。

2.“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風”，這一句中，“仿佛”一詞說明了什麼？

“仿佛”一詞說明小嘎子占上風是暫時的、表面的，暗示了他的失敗。

3.“塌着腰”、“合了裆”“鼓着眼珠子”這幾個動作可以看出小胖墩怎樣的狀态?

可以看出小胖墩兒比賽時非常認真，沉着應對，毫不放松。

4.從摔跤這件事中，可以看出小嘎子是一個怎樣的人？

小嘎子機靈、敏捷、有智謀，是一個争強好勝的孩子。