人物名片

劉雪松 ，北京市朝陽區勁松第一幼兒園教師。劉雪松老師熱愛幼教事業，黨性修養強，思想端正，模範遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，能做到以身作則，為人師表。在工作中盡職盡責，注重自身專業的學習，刻苦鑽研業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。關心愛護幼兒，促進幼兒全面、健康的發展。在多年教育教學工作中，積累了較豐富的教學實踐經驗和較強的教研能力，起到了一名骨幹教師的帶頭作用。先後榮獲朝陽區優秀青年教師榮譽稱号、朝陽區骨幹教師、朝陽區師德榜樣、北京市骨幹教師等榮譽稱号。

劉雪松老師在政治思想上堅決擁護中國共産黨的領導，熱愛祖國，對黨忠誠老實，為人正派，熱愛事業，思想端正，作風正派，嚴格要求自己，團結同志。牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”，并能堅持把思想政治工作貫穿在教育教學過程，做到全程、全方位育人，在落實立德樹人的根本任務的同時，充分發揮自身的師德先鋒優勢和自身榜樣作用。工作的17年中，她始終将幼兒放在工作的首位，用骨幹教師的要求時刻要求自己帶動同伴。在疫情防控工作中，積極主動制定适合幼兒的防控内容及要求，将防控落實到幼兒日常生活中的每一個環節，讓幼兒在園健康安全地成長。在“雙減”工作中，作為幼兒園保教工作者，認真學習教育部頒發的文章，并自學文獻，與對口小學溝通交流，形成教研共同體，促進幼小銜接工作的有效開展。

在業務方面，劉雪松老師先後被評為北京市骨幹教師、朝陽區教育系統骨幹教師、朝陽區教育系統“師德先鋒”、朝陽區第三十三屆孫敬修杯學生故事比賽個人項目中被評為優秀組織教師獎。多篇論文獲得北京市一二等獎；2021年獲得北京市中小幼第三屆“京教杯”青年教師教學基本功培訓和展示活動一等獎。十四五期間主持北京市課題一項，并參與多項課題承擔核心成員；連續幾年擔任朝陽區學前教研部語言領域教研組核心教研員。

工作中，劉雪松老師積極研究兒童，帶動教師從研究兒童出發，不斷提升教育教學專業能力的提升，在擔任幼兒園語言教研組組長過程中， 以教科研為先導，調動教師學習主動性、教研主動性、課程主動性，倡導“每一朵太陽花都在這裡幸福綻放”的價值取向，立足實際，建設具有專業精神、專業能力的教師隊伍。

同時，發揮骨幹教師引領作用，激發成長期教師的研究動力，提高研究能力。為成長期教師提供更多的展示平台，促進教師專業能力的發展。建立以園區保教為核心的研究探索方式，采用了理論學習、研訓一體、一課多研、骨幹導讀等不同方式開展教研活動，充分發揮骨幹教師作用，助力不同層次教師的專業提升。圍繞“幼兒園語言領域集體教學活動的組織與實施”、“幼兒園語言遊戲的組織與指導”、“幼兒園早期閱讀活動的組織與實施中促進幼兒主動學習”、“早期閱讀活動中通過有效策略支持幼兒主動學習”、“在閱讀互動中，提高教師對幼兒語言能力觀察與分析能力的實踐研究”等為研究專題開展教研活動，促進不同層次教師的專業能力提升。

2020年2月20日，劉雪松老師像往常一樣坐在電腦前，一方面統計大班組15名教師體溫、百餘名大班幼兒信息；一方面錄制、撰寫、整理“停課不停學-太陽花空中樂園”家庭室内運動遊戲，更肩負指導其他老師推送内容的修改。對于劉雪松老師來說，今天像往常一樣是緊張忙碌平常的一天，但今天又不平常的一天，有一個噩耗突來，她的爸爸突發疾病永遠的離開了，對于昨天還在一起吃飯、晚上還在一起微信的她來說，内心不能接受……

但是劉雪松老師依然堅持每天上報自己的信息、上報年級組的信息統計、有效指導室内遊戲小組老師們的工作，把傷心埋在心中。因為爸爸說過，給她取名劉雪松，希望她像“雪松”一樣堅強，積極向上，不屈不撓。直到做了教師，爸爸更叮囑她從事的是太陽下最崇高的職業，一定要有理想、有信念、做高潔的老師，必須對得起身上的責任與使命……這些話劉雪松老師銘記于心，她知道爸爸希望看見她積極、擔當、在特殊時期有責任，所以她一方面處理家裡的事情，一方面井井有條的做着單位的事情，沒有和單位說過自己的任何困難；園長知道後，讓她不要惦記工作，先處理好家裡的事情，但第二天仍舊在微信圈裡回複、上報着各種信息，像“雪松”一樣堅強。疫情期間她依然在這裡，在小朋友、老師中間。

無論在疫情期間還是日常的工作中，劉雪松老師在自己的崗位上敬業奉獻，為幼兒園的孩子們付出自己的真心。作為骨幹教師，她深知自己肩上的責任，在這次特殊時，沒有因為父親的離世而丢下工作，悲痛之餘還能積極主動承擔幼兒園各項工作、發揮自己的特長和優勢。在日常的工作中，與教師夥伴一起勇于擔當，做有責任心、心系幼兒的老師，培養有家國情懷和責任擔當的社會主義接班人，與祖國同呼吸共命運。