記者丨樊英 張瑾 許雯 陳興隆王婷婷 劉珂君 曾珠 殷建 鄧文博

4月23日，是世界文學的象征日。

這一天是西班牙文豪塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

1995年，聯合國科教文組織宣布将每年的這一天定為“世界讀書日”，緻力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識産權的保護。

今年的世界讀書日，我們邀請到了多位來自成都高校、中小學、幼兒園的校長，共同推薦了他們認可的好書。我們希望，閱讀是随時随地發生的美好事情。

餘曙光

成都中醫藥大學校長

推薦書名：《中國文化的根本精神》

作 者：樓宇烈

出版社：中華書局

出版日期：2016年

ISBN: 9787101118384

推薦語：我想為孩子們推薦《中國文化的根本精神》這本書，該書圍繞中國文化的心傳、中華傳統的人文精神、中國人的傳統三大主題，從解析對傳統文化的誤讀，到剖析中國傳統文化的精髓，再到提升中國文化軟實力的諸多實踐，帶領讀者感受傳統文化之美，中華智慧之淵，對在信息時代重拾傳統文化珍寶，具有重要時代價值和啟發意義。

王雁

四川音樂學院副院長

推薦書目：《你當像鳥飛往你的山》

作者:塔拉·韋斯特弗

推薦語：我想為同學們帶來塔拉·韋斯特弗的《你當像鳥飛往你的山》，這本書講述了一段年輕人如何通過教育重塑自我，最後完成自我救贖的勵志感人故事。作者塔拉通過自己的努力，從一個大山裡未曾上過學的女孩蛻變成為劍橋大學的曆史學博士。塔拉以自己的親身經曆向讀者傳達了教育的重要性，因為教育能讓人習得最基本的生存理念和看待事物的角度與方法，獲得不同的視角，理解不同的人、經曆和曆史；更突出了教育是一把打開了人們生命中一道道大門的金鑰匙，當你以教育為翼，像鳥兒一樣縱情飛翔，終将會抵達屬于自己的山巅。

黃藝竹

成都市泡桐樹小學校長

推薦書名：

《中國國家博物館兒童曆史百科繪本》

《飛向太空》

《中國國家博物館兒童曆史百科繪本》推薦語：

人類不斷創造着文明，而文明卻無法永駐，這是永恒的法則，也是人類面對時間的無奈。幸而我們锲而不舍，通過無數的渠道和途徑去追尋文明的蹤迹，其中一個途徑便是博物館。當我翻開這本《中國國家博物館兒童曆史百科繪本》猶如打開了波瀾壯闊的人類曆史圖卷，一件件或粗糙或精美的器物，記錄着祖先們不可思議的創造力。通過文字與曆史對話，穿越時空的阻隔，鳥瞰千萬年的風雲變遷，我們的視野和胸襟會因閱讀這部鮮活生動的百科繪本而更加豐富和遠闊。

《飛向太空》推薦語：

有人說，當人類第一次擡頭望向星空的時候，他與宇宙從此就分不開了。我們的祖先從未停止過對宇宙的向往和探索，誇父追日、嫦娥奔月、吳剛伐桂……無數浪漫的神話故事是對遙遠天際的設想，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡”何止是李白的自負狂妄，也是欲與天公比肩的夙願。飛向浩瀚的宇宙，探索未知的太空，從夢想到現實，人類走過多少年才得以實現。在《飛向太空》這套書為孩子打開一扇“天窗”，呈現了一幅全方位的太空知識畫卷。璀璨星河、無垠時空，宇宙的深邃與奇妙在書中徐徐鋪展開來。

宋奕雲

成都石室聯合中學校長

推薦書名：

《中國文化課》《孩子的品格》

《中國文化課》推薦語：

中華文脈，綿延千年，蘊含着強大的生命能量。而這本《中國文化課》，既有學者式的理性梳理，又滿含文人的感性情懷，可自然地引領着青少年讀者們，順着文化之階拾級而上，領略華夏之宏偉，樹立文化之自信，浸潤青春之生命。

《孩子的品格》推薦語：

育人之路上，家長朋友們同樣渴望引領。積極教育正是點亮孩子品格優勢的一盞明燈。本書通過通俗易懂的心理學原理解讀，精緻實用的家庭遊戲創設，科學智慧的育兒經驗總結，幫助家長們正視孩子内在優勢，成就幸福人生。

劉強

成都七中萬達學校 校長

推薦書名：《教育就是解放心靈》

作者：克裡希那穆提（印度哲學家，被稱為人類的心靈導師，一生緻力于引導人們認識自我，解放心靈）

推薦語：教育是一份偉大的職業，教師将為這個世界造就一代又一代的新人，他為學生帶來的不隻學術上的優秀，更為重要的是帶來學生和他自己心靈的解放和自由，而心靈的解放其實就是善的綻放和真正意義對“愛”的理解。不僅是教育工作者，每一位家長，每一個力求從心靈上解放自己，挖掘人生最大潛能的人都值得去讀一讀克裡希那穆提的《教育就是解放心靈》，你一定會對何為愛，何為善，所謂關系和秩序等有全新的認識！

在這本書中，有不少觀點給我留下深刻印象，如“教育是什麼？教育的本質上就是學習的藝術，不僅從書本上，而且從生活的全部運動中學習！正确的教育不隻是幫助學生通過技術科目的考試，而是理解整個存在的領域，那就是我們的生活。”又比如，對于教師和學生之間對關系的描述 ，書中是這樣寫的“教師是不是有意無意地保持着一種優越感，總是占據重要的地位，使學生有一種‘我必須被教育’的自卑感？在這個格局中顯然不存在關系。它導緻了學生的恐懼，一種壓迫和緊張的感覺。于是學生從年輕時起就學到了這種優越感。他感到被輕視了，于是終其一生，他要麼成為侵略者，要麼不斷地屈服和順從。”

作為一名教育工作者，我認為教育的前提是基于愛的良好的關系，其次才是知識，再進一步才能生成智慧，正如克裡希那穆提所說：“知識不能産生智慧，但智慧可以運用知識。”

唐佳慶

成都嘉祥外國語學校

成都市錦江區嘉祥外國語

高級中學校長

推薦書名：《認識世界：古代與中世紀哲學》

作者:[德]理查德·大衛·普萊希特

出版社:上海人民出版社

推薦語：《認識世界：古代與中世紀哲學》是一本哲學書。學習哲學對于我們形成獨立、完整的思辨能力的作用不言而喻，但大部分哲學類書籍往往讓人望而生畏，我想大概是覺得理論太枯燥、難接地氣。但這本書卻選擇用紀錄片或者說是“連續劇”的手法，用淺顯卻也精準的文字去“拍攝”過去那些看似抽象的哲學背後的社會背景。與其說是讓讀者了解哲學，不如說是讓哲學走近了讀者。

張文川

成都嘉祥外國語學校成華校區校長

推薦書名：《三體》

作者：劉慈欣

推薦語：2015年獲得美國科幻奇幻協會“星雲獎”等五個獎項提名。2015年8月23日，《三體》獲第73屆世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小說獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。作品對人類曆史、物理學、天文學、社會學及哲學等均有涉及，從科幻的角度對人性進行了深入探讨，全書格局宏大，立意高遠，被譽為迄今為止中國當代最傑出的科幻小說，是中國科幻文學的裡程碑之作，将中國科幻推上了世界的高度。

梅花

成都外國語學校附屬小學校長

推薦書名：

《寫給孩子的說文解字》（北京大學出版社）

《千裡江山》（愛心樹童書出品，北京聯合出版有限公司）

《寫給孩子的說文解字》推薦語：

每個漢字都是有靈魂的。該書用一千幅生動的插圖，把漢字的來龍去脈講得清清楚楚。這是一本精美的書，有圖畫，有文字，有場景，看着看着就入迷；這是一本厚重的書，有曆史，有文化，有典故，看着看着就陶醉。我推薦這本關于字的故事集。看着看着，文字就活了——活在你的眼裡，活在你的心裡！

《千裡江山》推薦語：

國寶名畫《千裡江山圖》青綠山水徐徐展開，江水、綠樹、宅院、老翁、隐士、旅人……如何讀懂中國意境？繪本《千裡江山》，用故事做導遊，開啟美妙時空之旅，帶你時而遠，時而近，時而沉浸宏大的場面，時而凝視微妙的細節；本書用問題做導向，帶你揭開中國畫的奧妙，更有連線小遊戲，帶你認識中國建築藝術，感受古代智慧傳承。

該書适合3至100歲的小孩與大人孩一起共讀共賞共遊玩。

張顯國

天府第四中學教育集團

綜合黨委書記、總校長

天府第四中學

黨總支書記、校長

推薦書名：《周國平論教育》

華東師範大學出版社

推薦語：周國平先生用散文的形式談哲學，從哲學的高度論教育！他認為教育的使命就在于人性的健康生長和全面發展，就在于讓人成為人性意義上的正真的人，并幸福地生活着。這是一個父親的教育情懷，一個哲學家對教育的眷思，也是教育的終極使命。

金豔

四川大學附屬實驗小學

南區學校校長

推薦書名：

《劉镛談愛的教育》《夏洛的網》

《劉墉談愛的教育》推薦語：

适合家長閱讀。本書主要圍繞“愛的教育”這個主題講述成長故事，闡述溝通技巧。劉墉從自身中西結合的獨特的家庭教育出發，與家長分享如何建立和諧的親子關系，如何與孩子溝通，教給孩子溝通的技巧，從而幫助孩子獲得成長，取得成功。并針對兒子和女兒，因材施教，采取截然不同的教育方法。提升做優秀父母的教養能力，青少年讀者更可以從中吸取成長的正能量。

《夏洛的網》推薦語：

适合孩子閱讀。一個與衆不同又寓意深刻的童話故事，一隻小小的蜘蛛用柔韌的蜘蛛絲拯救了自己朋友的生命，這是一張充滿愛的網，友誼的力量，關于生命的思考，愛與責任……相信每個孩子都能讀出自己的感受！

程鄭

成都市雙林小學校長

推薦書名：《道德經》

推薦語：《道德經》是2500年前道家創始人老子的經典作品，它是一部中國古代樸素辯證法的啟蒙巨著，拉開了從古至今幾千年來，人類對自然規律進行探索的序幕。我最喜歡《道德經》中的這一句話，上善若說水，水善利萬物而不争，水至善至柔，水性綿綿密密，微則無聲。作為教育者，我們更需要若水一般與細節處論，因為教育就是一種影響，一種美好的影響，一種在美好的影響中走向美好的過程。

楊昭濤

成都天立學校總校長

推薦書名：《我家的曆史》

作者：鄒璐

出版社：中國社會出版社

推薦語：本書從青少年的視角去了解回顧家族曆史、思考記錄家族故事和文化，踐行和習得家族文明規範，傳承和振興家族精神。

家風是至關重要的傳家寶，是一點一滴積累，一代一代傳承下來的，這本書啟迪青少年要立志，要有正确的教育價值觀和良好的家教，無論有多大的夢想，都要從自身做起，從自己的家庭做起。

中國傳統文化倡導修身、齊家、治國、平天下。國之本在家，家之本在身。在中國人的文化意識裡，家庭非常重要，家庭是我們一生中最重要的事業，中國人非常注重家庭，注重家風，注重家教。家庭是孩子終身的學校，家長是孩子最重要的老師，有什麼樣的家教，就有什麼樣的德行和人品，中國教育的根本任務是立德樹人，優秀家風的傳承，決定孩子的個人成長，關系到一個家族的興旺，關系到國家的強盛，更關系到中華民族的未來。

希望每一個學子都能閱讀此書，在家的曆史中找到自己未來人生的路标和燈塔。

馬恩偉

成都市郫都區天立學校

小學部校長

推薦書名：

《漢聲數學圖畫書》[美]明德爾·西托默，哈利·西托默，富蘭克林·布朗利/天地出版社

《走進奇妙的數學世界》[日]安野光雅，愛心樹童書出品/2021-03-01/北京聯合出版有限公司

推薦語：《漢聲數學圖畫書》這一整套書的寫法非常特殊，是以寫故事的方式來貫穿，把冰冷的數學符号、抽象的數學概念，深入淺出地變成生活裡好玩又有趣的事。同時有《媽媽手冊》可以幫助家長更好的使用本書。

而在《走進奇妙的數學世界》裡，作者從生活中司空見慣的現象、事物入手，用生動優美的圖畫，風趣幽默地呈現數學原理和概念的由來，通過有趣的遊戲、手工和故事，讓數學變得簡單、好玩，引導孩子自己動手、思考、發現，啟發孩子對數學的興趣。

付錦

成都市草堂小學

西區分校校長

推薦書名：《教育的情調》

作者：【加】馬克斯·範梅南、李樹英著，李樹英譯（教育科學出版社）

推薦語：這本書适合家長和老師閱讀。閱讀，應是一生所向。

身為教育者，唯有讀書與學習，方能抵達詩和遠方。教育在每個人心中都有自己的定義。在我而言，教育，是情感的存在，浪漫的表達，無限的可能。前兩年偶然經友人隆重推薦，閱讀了中文版《教育的情調》這本書，深被吸引，深刻動容，深受啟發。全書雖然僅有182頁，但是确實是一本充滿着人文情愫和美妙情懷的教育大書和厚著。

“教育是一種與人相處的學問，一種成年人與孩子相處的學問，所以，從這個意義上說，教育的智慧和敏感性比教育的技術性更加重要。”作者範梅南作為世界教育現象學的開創者，以一種新的視角，一種教育進行時中的畫面和場景的視角，徐徐展開了許多我們習以為常的教育情景和教育故事，講述親切樸素，故事耐人尋味，讓我們可以試着從教育的事件中抽離出來，靜下心來，重新去琢磨，去思考，去問道教育的作為，修己修心。

我想，敏感而機智，能讀懂孩子内心，順應孩子天性，捕捉教育的情調，迷戀成長的學問，這就是教育者應該有的樣子吧。

劉芳菲

成都市雙眼井小學校長

推薦書名：

《猜猜我有多愛你》（明天出版社）

《講給孩子的中國地理》（希望出版社）

《我在故宮修文物》（廣西師範大學出版社）

《猜猜我有多愛你》推薦語：

适合一二年級孩子閱讀。這是一本充滿着溫暖、愛和快樂的繪本，在這本書中，小兔子和大兔子比賽誰的愛更多些，大兔子用智慧赢得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。這本書非常适合家長帶着孩子一起閱讀，享受溫暖時光。

《講給孩子的中國地理》推薦語：

适合三四年級孩子閱讀。在世界東方的一片遼闊的土地上，屹立着一個偉大的文明古國。她就是我們親愛的祖國!這本書對我國各個省、市、自治區的地理位置、人們的生活狀況、旅遊景點和我國近年來的各個特大工程作了一一的介紹，非常有趣。

《我在故宮修文物》推薦語：

适合五六年級孩子閱讀。這本書記錄了故宮博物院科技部文物修理部門的工作和故事，通過十二位文物修複師的口述，為大家呈現了文物修複這個隐藏在文物展覽背後的過程。讓我們感受到中華文化的燦爛，感受到大國工匠的技藝精湛。

張英

成都市東城根街小學副校長

推薦書名：

《給孩子的量子力學》 作者 李淼

推薦語：這是一本推薦給三年級以上孩子閱讀的書籍。量子力學是什麼？有什麼用？它和我們有什麼關系？未來又将對我們的生活産生什麼影響？本書用簡單的語言、生動的類比、有趣的故事為孩子們打開一扇通往神奇微觀世界的大門。

鐘靈滋

成都外國語學校

高新美年校區校長

推薦書名：《柳林風聲》

推薦語：這是一本爸爸寫給兒子的童話，它很美好，它很有趣，它講述的故事甜美又溫馨。書中有四個可愛的夥伴：鼹鼠、水鼠、獾與癞蛤蟆。作者以豐富細膩的筆調，描繪了大自然風光的詩意變幻，萦繞在柳林中的友誼與溫情。讀後，有一陣溫暖的風，吹過心間。

曾小鋼

四川師範大學附屬上東學校

黨支部書記、校長

推薦書名：《穿堂風》

推薦語：再完美的孩子接受着自己的不完美，主人翁克服種種困難在迎着陽光的夏天裡，不斷成長在陽光下。油麻地的故事一直在這所文學的房子裡等待着孩子們開啟。你能讀懂悲傷，就能迎着一束光不斷向前。和孩子們站在一起當然能夠守護好童心。

劉曉英

成都市人民北路小學校黨委書記

華僑城校區執行校長

推薦書名：

《冰河上的激戰》蔺瑾

推薦語：莽莽冰原，皚皚雪山，環境嚴酷，弱肉強食。青藏高原服役多年的老偵察兵，在任務中，親眼目睹了野狼群和野驢群的搏殺，在軍人眼裡這不僅僅是兩個族群的厮殺，更像兩支訓練有素的部隊在鬥智鬥勇。它們進退有據，攻守得法，在各自首領的帶領下，攻擊、防禦、試探、偷襲、突圍……多年後這位傳奇偵察兵成了一名作家，以一個軍人的視角為我們帶來了不一樣的動物小說。

任萍

成都市實驗小學

北新校區校長

推薦書名:《小時候》

作者：桑格格

北京出版集團 北京十月文藝出版社（全新編訂版）

推薦語：成都本土作者，書中寫的是自己小時候真實的故事，是“内卷”治愈系中的一劑良藥。推薦給父母與孩子共讀。讓孩子了解父母的童年曾經有過百寶箱、魔法屋、萬花筒；父母也在穿越童年和青春的時光中走進孩子的世界，在笑聲和淚水中沉思……

楊智

四川天府新區第十小學

黨支部書記、校長

天府第四中學副校長

（小學部負責人）

推薦書名:《成長終身》

作者：卡羅爾.德韋克

出版社：江西人民出版社

推薦語：這是講述成長型思維的書籍，适合青春期以上的孩子和父母共同閱讀。這是所有教育類書籍中唯一一本把努力講清楚的書。在獲得自我效能感和通向成功的道路上，努力比智商更重要，而且努力還可以改變人的智商。而且它還告訴我們，相信努力比努力本身更有價值。這本書還有一個迷人的地方是告訴我們，我們的思維是有選擇的，你可以做一個固定型思維的人，你也可以做一個成長型思維的人，這為我們的學習、生活打開了一個全新的世界。

高小蘭

四川天府新區華陽中學附屬小學

四川天府新區第三中學附屬小學

校長

推薦書名：

《腦科學與課堂：以腦為導向的教學模式》（美）瑪麗亞·哈迪曼

推薦語：本書将認知神經科學領域的研究應用到了教學過程，是一本将研究理論與教學實踐相結合的著作。作者在書中給廣大教師提了完整的、經實踐證明、富有成效的教學策略，拉近了一線教師與腦科學的距離，為一線教師科學的教育教學實踐提供了新的方向和指導。

張曉蓉

四川天府新區第六小學

黨支部書記、校長

推薦書名：

《會飛的抱抱》

推薦語：“郵遞擁抱”看起來似乎是件很荒唐的事，但阿文的媽媽、參與郵遞的動物們卻認真地幫助阿文實現了願望，也在傳遞擁抱中不知不覺改變了心境。阿文奶奶開心地收到了孫子郵遞來的擁抱，并回郵一個更大的擁抱。一個充滿愛與溫暖的故事， “郵遞擁抱”實際是在“郵遞愛”、傳播愛。閱讀《會飛的抱抱》，感受人間的愛，學習傳播愛與溫暖。

朱娅君

四川天府新區第七小學

書記、校長

推薦書名:《小學生财經素養教育學本》

西南财經大學出版社

推薦語：“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。”無論是誰，作為社會“經濟人”的身份角色從來都離不開财經。當然，生活在現代社會，要做的遠不止這七件事，勞動、金錢、商品、交易、納稅、保險、投資、消費等，不僅需要每個人具備基本能力，而且需要有正确的價值觀并形成綜合性和具有核心意義的财經素養。

本書以學生的學為中心，以小故事和小活動的形式，深入淺出、圖文并茂地介紹财經知識與技能，非常适合小朋友自己閱讀，也可以作為親子閱讀、共同學習的讀本。

陳樹峰

成都七中萬達學校

通錦校區黨委書記、校長

推薦書名：《道德經》

中華書局，老子 著，張景 譯注

推薦語：魯迅說：不讀《道德經》一書，就不知中國文化，不知人生真谛。

沉澱中國智慧，啟迪生命感悟，循老子之道，于前行中守初心，于浮躁中悟真淳，于進退中明得失，建構充厚沛然的精神家園，一書即足以“見自己，見天地，見衆生”。

趙玉如

四川天府新區實驗小學校長

推薦書名：《正面管教》

推薦語：在協同育人的過程中，我們發現家長比孩子更需要學習。在教育的過程中，赢得孩子比赢了孩子更重要。

這本書教我們用正面的善而堅定的信念教養孩子，同時正面講述教育的細節和執行，一步一步教我們要做什麼，怎麼做才能既不嬌縱也不嚴厲。希望這本書能給所有的家長，教師和需要幫助的人帶來二次成長。

陳曦

成都高新區菁蓉小學校長

推薦書名：

《名家筆下的老成都》

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》

《重構作業——課程視域下的單元作業》（王月芬著）

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》推薦語：作者長年旅居芬蘭，身為兩個孩子的家長，透過孩子的求學過程及親身體驗，實地探訪芬蘭學校、參與教學研習、回溯其曆史及教育改革之路，收獲很多……全書沒有深奧的教育論述，沒有教條式的文字，有的是發自内心的認同、感動及震撼！這不僅是一本對芬蘭教育的透徹剖析，也是一本提供給憂心孩子未來的父母一個釋放壓力的出口！

《名家筆下的老成都》推薦語：

這本書是成都高新區菁蓉小學陳瓊老師曆時三年，為青少年精心編輯的一本精美書籍。這本書充滿文學味兒、成都味兒、天府文化味兒，特别有意思、有趣味、有意義。希望大小讀者朋友都來閱讀這本書哦，閱讀一座城市，就是傳承一種精神，接續一種文脈。讓我們在成都大運會到來之際，将這本書推薦給世界各國的友人，一起熱愛成都、閱讀成都、建設成都。讓閱讀成為一種生活方式，用閱讀潤養每一個生命，共建書香社會。

《重構作業——課程視域下的單元作業》推薦語：

作業，本質上是學生自主學習的過程。特别是在“雙減”背景下，更應該把作業設計作為“雙減”的突破口，強調課程視域下的單元作業，體現“作業即遊戲活動”，“作業即教學鞏固”，“作業即學習活動”，“作業即評價任務”。并通過作業設計這個切口，實現課堂變革，課程多元，賦能生活，提升素養，最終實現教師成長和學生發展。

楊旭

成都市溫江區二十一世紀學校

黨支部書記、校長

推薦書名：《可愛的中國》

推薦語：《可愛的中國》是無産階級革命家方志敏于1935年5月2日在獄中寫下的一篇散文，作者在這篇散文中寫的是他求學、被捕、囚禁中的一些見聞、一些事理、一些感悟，并對人生最後一段日子提出了假設。洋溢着方志敏對中國未來無法阻擋的陽光與希冀。

這是一本很有教育意義的革命文史類書籍，帶大家近距離感受曆史現場，走近更真實的方志敏，重現一位革命先烈的熱血忠魂以及其波瀾壯闊的奮鬥史，表達了對祖國強烈的愛戀之心，描繪了祖國未來的前景。我們二十一世紀學校一直以來以“做豪邁的中國人”為校訓，培養具有中國靈魂的社會主義接班人，為大家推薦這本書，希望大家要記得我們的祖國母親曾經傷痕累累，千萬個方志敏一樣的烈士為國捐軀，他們用鮮血染紅了五星紅旗，無論我們走到哪裡，都要做一個豪邁的中國人。

楊霖

成都市郫都區華愛學校總校長

推薦書名：

《家有家規 （一）》

《家有家規 （二）》 《校有校規》

作者: （法）勞倫斯.薩隆 著 餘轶 譯

出版社: 海豚出版社

推薦語：在今天的教育中，無論是過去我們所談到的教育規律和教育思想，還是今天我們提倡的一些教育主流價值，都無一例外的特别強調處理好規則和自由的關系。

在我看來所有的教育尤其是童年時期的教育，需要為正在成長中的孩子提供他與社會、與他人、與家庭親人相處的規則和界限，這些規則和界線是培養孩子的社交交往能力，成為一個受歡迎的人的基礎，是維系了良好的人際關系以及和諧的社會的需求。

所以孩子通過閱讀學習理解規則，并将這些規則界線帶到交往和學習當中，去體驗和運用到家庭學校中的日常中，進而做踐行規則，遵守界線，形成習慣。隻有這樣的人生才能夠獲得更自由更自主的生活，隻有高度的自治才能獲得高度自由。不規則無自由！《家有家規 （一）》 注重培養孩子良好的生活習慣，涉及到家庭生活的各個方面，從起床到吃飯、睡覺，從個人衛生到舉止禮貌。 《家有家規 （二）》 着重培養孩子的處事、處世之道，與親朋好友的相處、管理自己的情緒、勇于承擔責任、自我管理等。 《校有校規》 學校裡孩子們要做到：尊重老師、和同學和諧共處、遵守課堂紀律、注意安全等等。良好的學習習慣、社交規範将使孩子們收益終生。

尹躍剛

都江堰市萬彙學校小學副校長

推薦書名：《世說新語》

《中國好故事》

散步三部曲：散步 遊河 露營

推薦語：

《世說新語》是一部主要記述魏晉人物言談轶事的筆記小說，由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶組織一批文人編寫的。這是難得的既有意思又有意義的書。有意思的是，裡面記述了自漢末到劉宋時名人貴州的轶聞趣事，尤其是機智應對的情節和能言善辯的小孩，讓人忍俊不禁。有意義的是，對于了解魏晉曆史、人物、文學、語言等，它又是極好的材料。它也是我的“枕邊書”。一千多則小故事，讀起來一點也不會覺得乏味。

《中國好故事》叢書由前迪士尼全球制作人和迪士尼教育部門創始人、具有30年出版行業從業經驗的主編梅琳達·莉莉·湯普森領導的華裔美國作家團隊，依托享譽世界的藍思閱讀評級标準，以地道的英語和生動的寫作來诠釋中國傳統故事。全書共16冊，由貼近小讀者興趣的成語、傳說、遠古故事三大類構成，配有原創插畫、故事背景、詞彙拓展、課後趣味問答，還有英文朗誦視頻。用另一種語言，來傳遞中國的故事和思想文化，是一種挺美妙的跨文化體驗。

“散步三部曲”是“90後”繪本創作者大吳的作品，生動、随性，富有幽默感。三個故事分别發生在清晨、正午和夜晚。兄弟倆坐船遊河、散步、露營，就途中所見各自發問，天馬行空，富于幻想。想象是人類童年的翅膀，擁有它，思想就可以飛翔。它是最近發現的新書。我喜歡它，大概因為它與說教無關。

周學靜

天鵝湖小學校長

推薦書名：《教育中的人工智能》

作者：（美）韋恩·霍姆斯 瑪雅·比利亞克 查爾斯·菲德爾

出版社：華東師範大學出版社

推薦語：這本書探讨了已投入應用的各種人工智能技術和已經開發了近五十年的應用程序，是對人工智能教育技術應用的曆史總結與前景展望，是未來教育應該如何應對社會發展技術進步的理論探索，極具反思性和前瞻性。

書中，作者描述了AI對課程設計、個性化學習和評估可能帶來的影響，并呈現了未來可能性的驚鴻一瞥。因其将哲學、科學、工程和流行文化等領域的案例交互組織，理解上不存在任何障礙，還可以幫助我們實現跨學科學習的建模。

陳志剛

向陽橋小學/東山國際小學

校長

推薦書名：《溝通陷阱》

作者：南勇

出版社：文化發展出版社

推薦語：該書從職場溝通的屬性陷阱、認知陷阱、思維陷阱、“做人”陷阱四大方面為讀者指出職場溝通中的24個緻命陷阱，同時給出實操性強的方法技巧，超越非暴力溝通的雙赢溝通術，幫助讀者全方面洞察人性、提升情商、規避陷阱。

高志文

雙流中學實驗學校校長

推薦書名：《青少年健全人格教育故事》（全集）

作者：李衛平、李亞莉主編

推薦語：該書講述了118個簡短的曆史人物故事或寓言故事，并附以名人語錄和作者感悟（人格箴言），生動形象且深入淺出地闡明了青少年修煉健全人格的許多思想。相信青少年朋友仔細閱讀此書，能引發自己思考對待生活和人生的正确态度，能明白很多做人的道理，從而能更健康迅速地成長。

劉勇

成都棠湖外國語學校

初中校長助理

推薦書名：《蘇菲的世界》

作者：（挪威）喬斯坦·賈德

出版社：作家出版社

推薦語：作者擔任高中哲學教師多年，現已成為挪威世界級的作家，《蘇菲的世界》銷量高達三百萬冊。書中講述14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神秘的一封信，信中有着“你是誰？世界從何而來？”這樣的大問題。在一位神秘導師的指引下，蘇菲開始思索古希臘以來的哲學先賢們所思考的根本問題，世界也像謎團一般在她眼前展開。閱讀本書的根本意義在于探尋與思考，《蘇菲的世界》将會喚醒你内心深處對生命的贊歎與對人生終極問題的觀照。

李豔

成都市郫都區西川彙錦都學校

中學校長

推薦書名：《夢圓大地：袁隆平傳》

作者: 姚昆侖

出版社: 中國地圖出版社

推薦語：袁隆平是世界著名的“雜交水稻之父”、中國工程院院士。本書以大量的一手采訪資料、水稻種植史料和雜交水稻知識為鋪墊，突出反映了袁隆平的超人魄力、求是精神、創新方法、人生哲理和高尚情操。

這部傳記作品，帶我們走進袁隆平的内心世界，全面了解他獨特的成長經曆，深刻體味理性的陽光和科研的韻律，真切感受他那崇高的人格魅力和真性情。

從袁隆平獨特的成長經曆裡，感受夢想的意境和他崇高的人格魅力。平凡而偉大的夢想隻有孜孜不倦地去追尋，方能夢圓。願每一個孩子都能心懷夢想，做一粒好種子。

李俊

成都市實驗外國語學校五龍山校區

黨總支書記、校長

推薦書名：馬小平《叩響命運的門》

湖南文藝出版社，2012年版

推薦語：“什麼是當代中學生最缺乏的？”不是知識和技術，而是是非判斷力、人文素養、公民素養，馬小平老師如是說。這本“人文素養讀本”用諸多篇幅關注了“人文精神”的主題，這些篇章充滿生命的智慧和力量，讓我們通過閱讀和無緣謀面的曆史巨人或不相識的朋友進行精神的對話，并在這一過程中實現了文化意義的交流與傳承，體會到了生命的歡樂和自由。

曾成彬

成都市三原外國語學校校長

推薦書名：《給青年的十二封信》

作者：朱光潛

推薦語：《給青年的十二封信》是朱光潛先生于20世紀20年代留學英國期間的一些書信合集，朱光潛先生如同一位摯友，與青年們交心長談，情辭懇切，流露出朱先生對青年真切的希望與關懷。不僅僅是青年，我們每一個人都應該讀一讀這本書，思考如何學會生活，去領略人生趣味！

藍繼紅

成都市新都區巴德美際學校校長

推薦書名：《我的媽媽是精靈》

推薦語：我屢屢和孩子們共讀這本書，發現在他們心中引發許許多多的思考，也許每個孩子面對這些問題都有不同的答案，但讀這本書可以幫助他們和書中主人公一起感受和體會人生的歡樂苦痛、悲歡離合，學會面對和接納人生的不完美。 總之，這篇小說能帶給我們很多很多的思索，它遠遠超越了兒童文學作品的範疇。在我看來，這是一部非常美好的作品，雖然它傳遞了不完美的故事。這本書告訴我們：其實不完美就是最完美的人間真相。

周芳

成都實外新都五龍山學校校長

推薦書名：《城南舊事》

推薦語：林海音一本《城南舊事》，讓人想起一座城，一些城裡的人，一段城中永遠無法忘卻的童年往事！井邊的小夥伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆裡的偷兒，斜着嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎着小驢回老家的宋媽，聰明伶俐的英子，那些或掙紮或憂傷的人物，帶着沉沉的相思鋪面而來。

翻開書出發，向童年作一次溫暖的告别吧。

王春容

成都市新津區成外學校

總校長

推薦書名：《正是橙黃橘綠時》

作者: 肖複興

出版社: 北京聯合出版公司

推薦語：這本散文集命名取自蘇東坡的詩《贈劉景文》，蘇轼勸慰劉景文說困難的寒冬隻是一時，要樂觀向上，多看看隻有在秋冬才能看到的美景，放在如今這個疫情時代，寓意也再合适不過。當下，生活中有太多的喪，我們需要一絲陽光與希望，來照亮心中向往的遠方。人生不一定要遠行，手邊的光陰，也一樣有你想要的答案；人生不一定要有珍馐美味，一頓家常菜，也能開心一整年；人生未必要遇見多麼偉大的友誼，一位平常的故人，也能溫暖你的人生記憶。生活或許沒你期待的那樣好，但也不全是你以為的那樣壞，吃一頓美食，種一株花草，讀一本小書，聽一段音樂，學一樣技能……生活的詩意未必在遠方，珍惜手邊的每一寸光陰，都有可能結出豐碩喜人的果實。

Fiona Daly

成都市新都區狄邦肯思學校

高中副校長

推薦書名：《德古拉》

推薦語：在我家鄉蘇格蘭克魯登灣的懸崖上，有一座隐約可見的廢棄城堡，著名作家Bram Stocker就曾多次參觀這座城堡，并在創作經典小說《德古拉》期間住過，這也稱為了我們村莊的一大驕傲。小時候，我曾聽大人們談論過這座城堡與哥特式小說《德古拉》的關系。像許多好奇的孩子一樣，我很喜歡讀著名的《德古拉》，不過直到我十二歲生日的時候，我才被允許讀它。除了令人興奮和具有挑戰性的閱讀之外，它還有一種非常有效的文學風格，主要是以一系列字母的形式呈現。不過建議16歲以上的孩子進行閱讀，不要在黑暗中閱讀或在睡覺前閱讀。

王貼民

成都綿實外國語學校常務副校長

推薦書名：《給教師的建議》

作者：蘇霍姆林斯基

出版社：長江文藝出版社

推薦語：烏克蘭教育家蘇霍姆林斯基用溫暖的文字娓娓道來什麼是“愛的教育”；他告訴教育者在關注自身身心健康的同時，該怎樣用科學的方法去判斷和解決教學中所遇到的問題；他鼓勵我們把善意和美好澆灌在孩子的心靈，讓每一個孩子都擁有一個豐盈溫暖的内心世界；他說我們應該相信，每個孩子都有可能在原有基礎上得到充分自由的發展。

張邀月

成都市郫都區綿實外國語學校

中西融合雙語班項目

（美中愛智GIA）執行校長

推薦書名：《真希望我父母讀過這本書》

推薦語：這本書是在GIA的“愛智荟家長課堂”上分享給全體家長的一本書，也是一個從業20年的資深心理治療師的暢銷兒童心理學巨著。我們認為教育學首先是關系學，包括親子教育是一樣的。這本書用育兒理論講透了親子關系，以及圍繞着我們的家庭成員關系，所有人際關系，讓我們更自在地活在關系裡。

其次，這是一本關于“關系”的書——我們與孩子的關系，與自身的關系，與過去的關系，與周圍世界的關系。不論是新手家長來建立關系，還是已經關系不好的親子關系如何來修複。我們都能夠找到匹配的案例和如何解決的方案，這本書可以成為家長們的一個《家長手冊》一樣的存在，讓每個家庭的親子關系能夠得到提升。

王寅

美中國際教育集團創始人

《無盡攀登》聯合發起人

推薦書名：《無盡攀登》

推薦語：“每個人都曾有夢想，每個夢想都是一座山峰，無盡攀登不是為了最後的征服，而是我們珍惜與夢想在一起的日子”。

《無盡攀登》是第一位無腿登上珠峰的中國傳奇登山家-夏伯渝老師的自傳，書中講述了夏伯渝老師從入選國家登山隊、凍傷截肢憾别珠峰，到執着理想靠假肢，第五次終登頂珠峰的故事。

希望借夏伯渝老師的故事，鼓勵所有人：“有夢想就出發，不怕困難，永攀高峰，向更高、更強、更未知的自己發出挑戰！為心中不滅的夢想燃燒！”

蔣揚勇

德陽巴川中學執行校長

黨總支部書記

推薦書名：《一百個中國孩子的夢》

作者：董宏猷

推薦語：童年是人生中最無憂無慮且幸福的時光，童年的夢也千奇百怪，令人難忘。本書中有十二個不同年齡的孩子，十二個不同的夢境。這些夢境十分奇妙，有些非常特殊，讓我産生了共鳴，回憶起了我的童年時代。願各位也能通過這些或奇妙或悲傷的夢，來找回自己的童真，尋回童年的蹤迹。

鄧堃蓉

都江堰市奎光小學副校長

推薦書名：《中華經典詩詞2000首》

推薦語：我為同學們推薦這一套由《中國詩詞大會》現場命題專家方笑一博士領銜主編的大型詩詞集——《中華經典詩詞2000首》。在歲月晴好處，翻一卷詩詞，使靈魂得到滋養；在讀書學習枯燥時，翻一卷詩詞，使得心靈舒展安慰。詩詞篇幅适中、易于背誦，郎朗上口，上至百歲老人，下至牙牙學語的幼兒，都可以無障礙閱讀。2-7歲可親子共讀，8歲以上可獨立閱讀，成人兒童通用——一套可全家分享的詩詞美學讀物。讀這套書，讓你腹有詩書氣自華。詩詞内容好，且極度豐富全面，從先秦到近代，從《詩經》到納蘭性德，跨度之大，内容之豐，涉獵之廣，近兩千首！如果說熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟；那熟讀這套中國經典詩詞2000首，做半個作詞人也是可以的。一輩子讀詩詞，有這一套，足矣。

你的生命裡，

是否也曾經跟一本好書有過相遇？

親子共讀，

你是否也有你的好書相薦？

對于家庭閱讀氛圍打造，

你有何心得可以跟其他家長分享呢？

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