新概念英語25-48? Lesson 43 Hurry up快點，我來為大家講解一下關于新概念英語25-48?跟着小編一起來看一看吧!

新概念英語25-48

Lesson 43 Hurry up！快點！

Lesson 44 Are there any…? 有……嗎？

Is there any…? 有……嗎？

在這本教材中，每兩課課文——每課大約為1課時——被看成1個教學單元。學生學每課時大概用1小時。

每個教學單元的前半部分有一篇按句型結構編排的情景對話或描述性文字，其中每課書介紹的新的語言内容被融進了上下文之中。課文用于訓練學生的理解能力，以及學生說、讀和運用漸進型句型的能力。

每個教學單元的後半部分通常有幾組有編号的插圖，用于理解和口語練習。在可能的情況下，新詞彙在學生口頭掌握之後才見之于文字。在具有語境的課文中介紹的新的語言現象被單列出來，并進行反複練習。在這種口頭練習之後有一小段筆頭練習，用來鞏固已經學到的技能。

新概念英語

這本教材是完全獨立的，足夠一年使用。在課程結束後，學生應能較好掌握英語口語。凡打算繼續深造的學生，可以接着學習以下各冊。教學各冊之間的内容相互“重疊”，學生繼續學習不會感到困難。

學習方法：

聽力

《新概念英語》的錄音有美式和英式兩種，我們要根據自己的實際去購買。

在練習聽力時，我們可以邊聽邊寫，把我們聽下來的内容記錄下來，再與原文對照，查找錯誤，避免下次問題再出現。在不清楚的地方我們可以把它記錄下來，随着聽寫的增多，聽力方面會有很大的提高。聽的過程中加大口語的練習，一定要模仿原聲課文，一句一句重複模仿，直到可以把每個句子聽得很透，甚至可以背下來。

閱讀能力

在學習過程中，加大課後的閱讀力度。制定适合的學習計劃，加大自己的閱讀量，遇到自己感覺不錯的文章我們可以把它背下來，對我們的寫作能力提高有很大的幫助。

語法應用

每個單詞都有自己的用法，且用法可能不止一個，我們要活學活用，理解每一個單詞在不同語境中的含義。這樣有利于我們外語水平的提高，也有利于我們活學活用，對外語産生濃厚的興趣。

背誦

學習英語不成功的人關鍵的問題在于自己不能持之以恒。背課文，要求用心、認真去面對每一個細節，目标就容易實現，很快就會産生成就感，如此過程，不知不覺地規範了學習者的習慣，提高了學習者的自學效率。 《新概念英語》為基礎教程，背誦《新概念英語》課文，可為學習者打下牢固的英語語法基礎。