北京印刷學院是以印刷出版和創意設計為辦學特色，工、文、藝、管等相結合的多科性北京市屬高校，是國内唯一專門為出版傳媒全産業鍊培養人才的全日制普通高等學校。學校的前身是 1958 年文化部建立的文化學院印刷工藝系。1961 年文化學院撤銷，印刷工藝系并入中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）。1978 年，經國務院批準，在印刷工藝系基礎上組建成立北京印刷學院，隸屬于原國家新聞出版署。2000 年學校劃歸北京市管理，2006 年北京市人民政府與原國家新聞出版總署簽署協議，共建北京印刷學院。改革開放 40 年，學校在人才培養和學科建設方面取得了顯著成效。

招生計劃預計招收550名左右。最終招生人數以教育部正式下達的計劃為準，我校根據國家下達的招生計劃、社會需求和辦學條件，确定各學科（類别）、各專業（領域）的招生人數。其學習方式為全日制。

設計學（一級學科）

視覺傳達藝術

初試科目：藝術設計（135108）

①思想政治理論

②英語二

③藝術基礎理論

④設計實踐

一、考試要點與相關能力要求

1.考查考生運用設計理論、中外美術史、中外設計史等基本理論分析藝術設計作品、藝術設計現象、藝術設計本質和藝術設計與社會關系的能力。

2.考查考生的獨立思考、創新思維、知識信息綜合運用水平及相應的文字表達能力。

二、推薦書目

[1] 尹定邦．設計學概論（第三版）．人民美術出版社，2013.

[2] 賀西林，趙力．中國美術史簡編（第二版）．北京：高等教育出版社，2009.

[3] 中央美術學院人文學院美術史系外國美術史教研室．外國美術簡史（彩插增訂版）．北京：中國青年出版社，2014.

三、考試題型

本門課程考試包括名詞解釋、簡答、論述等題型。

考試題型分析：

一、名詞解釋(在以下 6題中選答4題每題5分，多答無效，總分20分)

二、簡答(在以下3題中選答2題，每題30分，多答無效，總分60分)

三、論述(在以下2題中選答1題，多答無效，總分70分)

名詞解釋為基礎，學生隻需要總結、掌握課本基礎知識即可。主要考察考生對書本基礎知識與細節知識掌握的情況。

簡答題多注意"美術史"上的知識點，遇到"關系"問題加标題是關鍵，論點與論據相結合，回答問題要全面，就會使得到較高的分數。

論述題相對來說是能夠拉開分值的題型，兩道論述題，其中一道會考的偏課本知識，要熟練掌握有關課本上的所有知識點，回答問題時要清晰全面；另一道考的會脫離課本知識一些，遇到這類題，要結合實際案例，再加上自己對此問題的理解，才會使文章更有深度以及更有可看性。

考試内容：

（1） 要求掌握美史、設計概論基礎知識，能系統應用各個畫派、著名藝術家、藝術思想、藝術思潮，具有較高的藝術修養與理論水平；

（2） 要求掌握中外美術史、設計概論各個時期的主要流派、主要畫家及其代表作品、 曆史影響等，具備理解與分析能力。

1、六法論内涵

1.答題思路

①六法論出處

②六法論的内涵

③六法論的影響

2.參考答案

六法論是由南齊前後畫家在《畫品》或曰《古畫品錄》中提出的繪畫理論。《畫品》第一部對繪畫作品、作者進行品評的理論文章。謝赫是南齊前後的畫家，理論家，以時裝人物和肖像畫為題材進行創作，但主要貢獻在繪畫理論方面。

他的《畫品》是古代第一部對繪畫作品、作者進行品評的理論文章。《畫品》中提出了繪畫的社會功能以及品評繪畫的六條标準，即"六法"：一、氣韻生動；二、骨法用筆；三、應物象形；四、随類賦彩：五、經營位置；六、傳移模寫。"六法"的提出是古代長期繪畫實踐和理論探讨的具有總結意義的完整認識，在繪畫發展史上有重要意義。十分準确地概括出繪畫創作與政教密切相關的理論主張。

①氣韻生動：生動的反映人物精神狀态和性格作為藝術表現的最高準則。

②骨法用筆：通過對人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。

③應物象形：是指繪畫藝術的造型基礎——形，是應對描繪對象的外形再現形象。

④随類賦彩：是指繪畫藝術的造型基礎——色，是依據不同的對象色彩類别表現色彩。

⑤經營位置：是指繪畫藝術的造型基礎——構圖，是構思和構圖的謀篇布局。

⑥傳移模寫：臨摹和複制，學習前人的優秀作品，向古代優秀藝術遺産學習

（2）謝赫的"六法"是在總結前人及當時的繪畫創作經驗和理論的基礎上提出來的，他将之前散亂、模糊的思想系統化、明确化，确定了批評的準則，這是我國第一部系統性的畫品專著。

（3）"六法"本是人物畫的品評和創作準則，由于這些準則的包容性、概括性，後來成為所有題材繪畫的普遍指導原則，也成為整個中國畫的品評标準。