1.編制工資表

1 工資審核表

公司的工資表一向由會計負責編制，人事進行審核，本月因會計産假，就由我進行編制；當時因财務編制工資表時多次出錯，我特地編制了這份工資審核表以減少錯誤，結果證明的确産生了良好的效果；但放到自己身上，沒想到也犯了同樣的錯誤。在保留了所有的标準數字（理論工資/基本工資/話補/油補）和标準公式（績效工資/請假扣款/應發工資/實發工資）後，我把所有的請假天數/餐補/獎懲等做了删除，檢查幾遍無誤後發出納進行二次檢查，也沒查出什麼問題，結果在正式發放工資後就有一位員工的工資出現問題，經核查是該員工的績效工資标準公式在上月份做了修改，導緻本月沿用了上月的計算公式，同時該員工上月因請假被扣除的話補本月也沒有補上。發現錯誤後當場向該員工表示歉意，會在下月發放工資時予以補齊，同時對自己進行了反省，新到手的表格必須重新拉一次公式，同時以後不在标準數字和标準公式上進行任何修改，所有的扣款都必須放到專門的扣款欄目，這樣每個月隻需删除這些扣款欄目而無需去擔心公式是否準确，也能相應提高編制工資表的效率。

2.新員工入職培訓

1 新員工入職培訓考試

本周對兩位新入職的員工進行了培訓，培訓内容包括公司曆程/業務組成/三年規劃/公司制度及常用工作方法/注意事項等。培訓結束進行考試，采取的是在線考試，考試卷及标準答案都是事先使用問卷星編制好的，通過微信發放試卷在線答題，考試結束直接告訴考試分數及錯誤題&正确答案。除了93分的标準題，最後3題是主觀題，主要是了解新員工的試用期工作計劃/職業發展規劃及工作學習意願。這樣的考試形式員工樂意接受，标準題無論新員工還是人事都節省寫字/批卷的時間，而且新員工能第一時間知道自己錯在哪裡，第一時間進行複考進一步加深了印象。

其實個人對問卷星的功能還是相當認可的，雖然沒有用過收費版，但有些功能在員工培訓考試時還是很實用的，比如設置退出考試界面次數，可有效避免員工百度搜索答案等；比如收費版更可設置題庫，自動機選形成考試卷，避免出現長期一成不變的試卷。

3.學習的形式

1 學習記錄報告

本周應個别部門要求，增加了員工學習形式。公司一直重視學習型組織建設，但原先形式較為單一，後來我在入職後陸續開設了全員複盤會/全員讀書會/部門領導認領導師課程/公司學習打卡群等，而“小打卡"是在疫情開始期間孩子上網課時接觸的一款app。一開始為了快速建立學習氛圍，對當月的學習打卡次數做了獎罰次數要求，後來有個别員工認為學習是自己的，形式不應限制，就改為了隻獎不罰，因涉及績效加分，為測評方便及公平起見，仍舊持續以打卡次數與績效挂鈎，這次再次增加寫學習記錄報告的形式，以适應那些不愛打卡卻對當月的學習有心得體會的員工。