前段時間去遊樂場玩，看見兩個狀态截然不同的孩子，一個是爬高上低、多高的遊樂設施都敢爬上去，也敢跳下來，一刻都停不下來的感覺，一個是抗拒遊樂場裡一切帶速度、帶旋轉的設施，比如旋轉木馬、滑滑梯，隻是安靜的玩着積木。

　　第一個孩子的媽媽說，自己的孩子是賊大膽兒，家裡的櫃子窗台都讓他爬遍了，每天都擔心他從櫃子上摔下來，特别危險，難道是“土匪轉世”？

　　第二個孩子的媽媽則說，自己的孩子好像很膽小，特别害怕旋轉、速度快的東西，平時坐車都喊着頭暈，真是愁人啊，小男孩這麼膽小怎麼辦！

　　為什麼會出現這樣的差異呢？原因有可能是和我們身體中一個很重要的器官---内耳前庭的發育水平有關系哦。

　　什麼是内耳前庭？ 耳前庭位于我們耳朵的内耳處，能夠感受頭部位置的變化，感受地心引力，維持身體的平衡，是人體的平衡感受器官，同時又是大腦的功能的門檻，所有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的感官信息，都必須經過他審核，然後過濾辨識以後，再傳遞給大腦，周圍世界那麼嘈雜，那麼多形形色色的人和物，如果毫無保留一股腦的傳給大腦，大腦恐怕會宕機了，所以，需要一個器官，給大腦把把關。

　　如果要用兩個詞來形容内耳前庭的話，那就是“雷達”和“過濾器”，是影響嬰幼兒成長和發展的重要能力之一。

　　内耳前庭的發育過程 從寶寶在媽媽肚子裡的時候，也就是從孕第9周開始，内耳前庭就開始發育，到第12周的時候發育成熟，媽媽上下樓梯、走路、起床下床，都能讓寶寶感受到頭部位置的變化，直到寶寶出生、成長、老去，内耳前庭一直在我們的耳朵裡默默問問的堅守着最重要的崗位。

　　然而，内耳前庭的發育水平并不像體重身高等其他指标一樣，與年齡增長成正比，他是不規律的，和我們平時對他的刺激水平相關聯，能夠産生體位變化的運動是對他最好的刺激，如果這段時間運動不足，内耳前庭的水平就會下降，如果後期經過加強鍛煉，内耳前庭的水平又會提高，這也就是為什麼嬰幼兒和老人的内耳前庭水平相對較弱的原因，所以遊樂場裡，很多項目都會禁止嬰幼兒和老人參加，失去平衡有可能會産生暈厥。

　　内耳前庭關系着嬰幼兒的各項能力發展 1、影響平衡力的發展

　　新生兒從出生躺在床上，到開始俯趴、翻身、爬行、坐立、行走、跑步、跳躍，完成這一系列的運動都需要内耳前庭的參與，當寶寶在學步階段不小心摔倒了，會本能的采用自我保護的姿勢，蹒跚學步的寶寶走路的時候會調整胳膊的角度來保持平衡，所以能看到他們夾着舉起胳膊小心翼翼的樣子。

　　平衡力優秀的孩子運動能力也很強，能夠很快的掌握新的運動技能，而不同的運動又能反過來促進内耳前庭能力的發育，很多早教機構都會設置一些鍛煉寶寶内耳前庭發育的活動。

　　2、對視覺發育的影響

　　内耳前庭控制着人體的眼部肌肉，當我們頭部保持不動，或者改變姿勢的時候，我們的雙眼能夠穩定的注視着物體，不會産生姿勢改變了就找不到剛才所看到的事物的情況。

　　這個功能對于嬰幼兒學習專注、發展視覺追蹤非常重要的，有的孩子認識很多字，但卻不能閱讀不能理解，跳字跳行，老師在黑闆已經寫了很多行字，可孩子卻才看到第一行，就是我們常說到的閱讀障礙，就是和視覺追蹤能力有關系。

　　3、對聽覺和語言表達的影響

　　内耳前庭的位置決定了他和聽覺的緊密關系，内耳前庭發育失衡的孩子有可能會出現聽覺問題，比如聽不清别人的發音。

　　而聽與說是相輔相成的，這樣的孩子在語言表達方面也會有一定的欠缺。

　　4、對專注力的影響

　　當我們心無旁骛的做一件事情的時候，會忽略周圍的一切事情，并不是看不到聽不到感覺不到，而是内耳前庭幫大腦過濾掉了閑雜信息，比如當人們看書看的入神的時候，旁邊打電鑽都吵不到他，内耳前庭已經自動屏蔽了。

　　相反，如果内耳前庭失衡的孩子，就無法甄别哪些是有用的信息哪些是無關緊要的，而是一股腦的全部反饋給大腦，但大腦一下子處理不了這麼多信息，就會出現注意力不集中，多動的情況。明明孩子很想聽老師講課，但卻被教室外面的汽車行駛的聲音吸引了。

　　5、對智力發育的影響

　　内耳前庭和智力又有什麼關系呢？先來看看關于智力的科學定義：

　　智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。

　　可以看到，智力的發育和感官發展是息息相關的，觀察力、記憶和視覺能力分不開，表達、分析和聽覺以及語言能力有關，抽象思維和空間感有關，而這些感官又通通和内耳前庭密不可分。

　　所以，“四肢發達”的人不一定“頭腦簡單”哦，越愛運動的孩子越聰明。

　　6、對睡眠的影響

　　新生兒的很多睡眠問題其實和内耳前庭的發育水平有關系，比如典型的落地醒，當媽媽把睡着的寶寶準備放到床上的時候，如果先放頭，寶寶一準就醒了，這是因為内耳前庭感知到了頭部位置的變化，立刻本能的拉起警報，告訴大腦有危險了！要失去平衡了！睡什麼睡啊！快醒來！

　　但是如果寶寶的内耳前庭發育正常，那變換睡姿對于他們來說是可以控制的，可以保持平衡，所以就可以安然無恙的繼續睡覺。

　　既然内耳前庭這麼重要，那是不是越強越好呢？其實并不是這樣的，内耳前庭水平過強過弱都是一種失衡。 1、内耳前庭水平過弱（遲鈍）的表現：尋求強刺激，喜歡強度大的運動，喜歡爬高上低、喜歡轉圈而不眩暈、就如文章開頭的第一個特别膽大的寶寶一樣，但是這種寶寶的運動協調能力确實很出色。

　　2、内耳前庭水平過強（敏感）的表現：害怕運動、速度、容易暈車、不喜歡秋千、滑滑梯等遊樂設施，最終這種敏感和小心翼翼會影響寶寶的社交能力。

　　當寶寶出現這些問題的時候，就說明内耳前庭水平可能失衡了，還有一些其他内耳前庭失衡的行為：

　　無法精準判斷空間距離，空間感差，總是穿錯鞋子，左右不分總是摔倒或者撞到牆上寫字東倒西歪注意力不集中，多動閱讀和寫字障礙

　　如何訓練嬰幼兒的内耳前庭水平 内耳前庭是個很敏感的器官，對于他的刺激要适度得當，過度刺激會适得其反，每個月齡段的寶寶需要不同程度的訓練。

　　1、0-2個月的寶寶

　　遊戲名稱：毛巾秋千遊戲操作說明：取一塊長條形的毯子，将寶寶放在毯子中間，兩個大人雙腿分開同肩寬，分别抓住毯子的一邊，慢慢擡起毯子，将寶寶擡離地面10厘米，左右慢慢的緩緩的搖晃，搖晃幅度不超過大人的雙腿分開距離。每次搖晃次數5-10次即可，每天不超過6次。 2、3-5個月的寶寶

　　遊戲名稱：靠坐搖晃操作說明：家長斜靠在床頭，讓寶寶背靠家長坐在家長腿上，然後家長摟着寶寶一起，前後左右搖晃。每次搖晃次數5-10次即可，每天不超過6次 3、6-12個月的寶寶

　　遊戲名稱：腿上翻滾操作說明：家長坐在床上，把寶寶橫趴着放在家長腿上，寶寶的胳膊向上打開，呈現舉手的姿态，然後家長讓寶寶順着自己的腿翻滾到床上。每天不超過6次 4、12個月以上

　　遊戲名稱：寶寶打滾操作說明：這個月齡的寶寶可以自己在床上或者地墊上打滾，或者翻跟頭都可以。每天控制在6-8次即可。 特殊說明：如果寶寶從沒有做過内耳前庭的訓練，不論多大月齡，都應該從刺激較弱的前一個月齡段的遊戲開始，并且飯後30分鐘内不做，睡前不做，寶寶生病情緒不穩定的适合也不能做哦。

　　内耳前庭這個看不見摸不着的小器官竟然有着如此重要的作用，如果想讓寶寶更加聰明，爸爸媽媽們平時就可以多給寶寶做一些内耳前庭的小遊戲訓練，讓寶寶多運動。

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