學習目标
1 文題解說
“盼”字準确寫出了“我”的心理。一個“盼”字點明了中心,串起了本文的線索。
2 學習目标
1.會寫“袖、篷”等13個生字,正确讀寫“袖筒、鬥篷”等詞語。
2.學習快速朗讀課文的方法,理解課文主要内容,體會課文表達的思想感情。 重點
3.作者是通過什麼方法來表達“我”對下雨的期盼的? 重點
4.學習作者圍繞一個中心選材叙事的方法,并能靈活運用。 難點
預習妙招
1 課文内容探秘
(1)“我”最盼望的是什麼?
(2)課文是通過哪些事例來寫“盼”的?
(3)課文表達了作者怎樣的思想感情?
2 走近作者
生平簡介:鐵凝,河北人,當代著名作家。2006年當選中國作家協會主席。
代表作品:《玫瑰門》《大浴女》《無雨之城》《哦,香雪》《第十二夜》《對面》《永遠有多遠》《一千張糖紙》等。
寫作指導
1 寫作技巧
詳略得當。
“詳寫”指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的叙述和描寫,放開筆墨,寫得比較充分;“略寫”指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料,少用筆墨,進行概括式的叙述。本課緊扣“盼”字,将“我”放學後好不容易等到下雨,興沖沖跑回家,想借買醬油的機會穿上新買的雨衣,卻未能如願的情景描寫得十分詳細,塑造了一個天真可愛的小姑娘的形象。
2 方法運用
如何做到詳略得當呢?
(1)依據文題定詳略。題目确定了寫作的重點,而有些同學通常會因審題不認真而抓不住重點,重點即是要詳寫的地方。比如“我的學習樂趣”這個文題,重點是學習生活,其他的事情就不能詳寫,否則會偏離題目的要求。
(2)依據文體定詳略。記叙文中,要把記叙的部分詳寫,把議論、抒情的部分略寫;議論文中,要把議論的部分詳寫,把記叙、抒情的部分略寫。另外,以記事為主的文章,故事的情節應該詳寫,抒情與議論的内容則要略寫;以寫人為主的文章,人物的事迹與言行應當詳寫,而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主,應當略寫。反之,寫景狀物的文章,對景物應當用墨如潑,抒情的文字則可簡筆勾勒。
(3)依據結構定詳略。文章的正文部分要詳寫。開頭、結尾,過渡、照應部分要略寫。
(4)依據内容定詳略。與中心有緊密關系或直接突出中心的事件、情節要詳細,其他部分要略寫。
字詞學習
生字
多音字
形近字
近/返義詞
段落主題
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