語文2022新課程标準測試題一、 單項選擇題 （每題2分，共40分），下面我們就來說一說關于2022年版義務教育語文課程标準小學語文測試卷?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

　　 2022年版義務教育語文課程标準小學語文測試卷

　　語文2022新課程标準測試題

　　一、 單項選擇題 （每題2分，共40分）

　　1、研究性學習的評價原則是 （ ）

　　A、主體多元化；内容方法豐富性、靈活性；手段方法多樣化

　　B、主體多元化；過程、内容程序化；手段方法多樣化

　　C、以學生為本；内容方法豐富性、靈活性；手段方法多樣化

　　D、以學生為本；内容方法豐富性、靈活性；結果多樣化

　　2、本次課程改革的顯著特征和核心任務是 （ ）

　　A、促進學生、教師、學校和課程的發展B、學習方式的轉變

　　C、淡化甄别與選拔的功能　D、體現最新的教育觀念和課程理念

　　3、新課程的核心理念是 （ ）

　　A、創新精神和實踐能力

　　B、以人為本

　　C、促進全體學生生動活潑地全面地得到發展

　　D、改革課堂教學

　　4、新課程培養目标中強調的“三觀”是指 （ ）

　　A、學生觀、教師觀、課程觀B、世界觀、人生觀、人才觀

　　C、人才觀、審美觀、價值觀 D.世界觀、人生觀、價值觀

　　5、這次課程改革的創新點是 （ ）

　　A、發展知識技能與發展學習方法和能力并重 B、創造性地解決問題

　　C、注重培養學生的創新能力 D.終身學習理念

　　6、新課程提出教育應該追求 （ ）

　　A.精英培養模式 B.平等與高質量C. 面向全體 D. 大衆化、平民化

　　7、本次課程改革的靈魂是 （ ）

　　A.課堂教學 B. 服務于社會 C.個性培養 D.學習有用的知識

　　8、新課程的區别于以往課程的顯著特點是 （ ）

　　A. 強調能力的培養 B.強調了學習方法的掌握

　　C.以綜合課程為主 D.以三維目标的綜合發展為核心

　　9、新課程的管理模式是 （ ）

　　A.國家、地方、學校三級 B. 中央 、省、市三級

　　C. 發行教材、自編教材、鄉土教材三級 D.省、市、縣三級

　　10、校本本課程開發的目的是 （ ）

　　A.有利于學生進行學習 B.學生發展、家長參與、教師發展、學校特色

　　C.有利于學生全面發展 D.有利于教師的專業化

　　11、下列詞語中加點字讀音全都不相同的一組是（ ）

　　A.晨曦 妊娠 赈災 海市蜃樓 振奮人心

　　B.凋謝 惆怅 碉堡 風流倜傥 稠人廣衆

　　C.飛镖 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無缥缈

　　D.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安

　　12、指出對加點字注音有錯的一項 （ ）

　　A.對面站着趙白眼和（hé）三個閑人。 B.步其韻奉和（hè ）

　　C.她是和（ hé ）面能手。 D.在大是大非問題上是不能和（huò）稀泥的。

　　13、下列各組詞語中，有兩個錯别字的一組是（ ）

　　A.嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代庖

　　B.慰籍 弱不經風 整饬 曆久彌新

　　C.真谛 既往不咎 小憩 舉步為艱

　　D.體恤 提綱挈領 端倪 磬竹難書

　　14、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）

　　①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話，堅決擁護 《反分裂國家法》。

　　②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫， 人心。

　　③由于控制人口和實行計劃生育，使我國13億人口日的到來 了4年。

　　A.制定 振奮 推遲 B制定 震撼 推遲 .

　　C.制訂 振奮 延遲 D.制訂 震撼 延遲

　　15、下列各句括号中，必須加“的”字的一組是（ ）

　　①為了實施西部大開發戰略，加快當地經濟（ ）發展，國家将在西部地區新建十大工程。

　　②天文學家在太陽系外一共發現28顆行星，他們( )存在是通過間接渠道推斷出來的。

　　③風險投資的注入可以使你（ ）錢袋立即充盈，有實力去市場上拼搶厮殺，謀求新的發展。

　　④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠、的特點，是歐洲高手取勝（ ）最大障礙。

　　A. ① ② B. ② ④ C. ③ ④ D. ① ③

　　16、下列句子中沒有語病的一句是（ ）

　　A.海豚是海洋世界裡最聰明的動物，它們有着豐富的情感和複雜的内心世界，與人類非常友好。

　　B.我國80年代高新科技開發區的創辦，被譽為20世紀在科技産業化方面最重要的創舉。

　　C.“耶路撒冷”是和平之城的意思。卻又是遭受劫難最多的城市。可是長期的沖突并沒有使其失去了迷人的魅力，從而使旅遊者望而卻步。

　　D.在中國，計算機五十年代就在軍事領域裡應用了，但是，它成為一種各個領域廣泛使用的工具，還是最近十年來的事。

　　17、一次填入下列橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是（ ）

　　①上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下颠簸， 這樣一條小船。

　　②挖這樣的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，容易塌陷。

　　③改革後，産品質量提高了，款式新穎了， 包裝也精美了，因此受到群衆的歡迎。

　　A.況且 何況 而且 B.況且 而且 況且 C.何況 而且 何況 D.何況 況且 而且

　　18、以“ 梨花院落溶溶月“為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當的一項（ ）

　　A. 柳絮池塘淡淡風 B. 榆莢臨窗片片雪 C.帶水芙蕖點點雨 D.丁香初綻悠悠雲

　　19、下列各項中，标點符号使用合乎規範的一項是（ ）

　　A.張明把自己的煩惱，苦惱，一股腦兒地向王校長傾訴着，說話中間還不停地歎着氣。

　　B.王三勝——沙子龍的大夥計——在土地廟拉開了場子，擺好了家夥。

　　C.“是誰找我們來鑿牆的？是你老人家吧？先鑿哪面強呀，是都鑿了哇還是留下一面啊？”

　　D.她打掃衛生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花帳，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！

　　20、下列新聞标題中，語意明确的一句是（ ）

　　A. 數百名死難者的親屬出席了隆重的葬禮B.近期彙市美元對日元的比價有小幅攀升

　　B. 教師節，老師希望學生别送禮品送祝福 D.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片

　　二、多選題（每題2分，共20分）

　　1.命題材料的選取要具有（ ）

　　時代性典型性多樣性原則性整體性課程資源開發與利用的原則（ ）堅持目标導向，精選優質課程資源調動多元主體，豐富課程資源類型建立開發合作機制，實現課程資源的共建和共享充分發揮課程資源的育人功能，優化教與學活動以上都不對義務教育階段分哪三個層面設置學習任務群？（ ）基礎型學習任務群發展型學習任務群拓展型學習任務群表達型學習任務群實用型學習任務群依據義務教育四個階段，按照（ ）語言文字禦用情景，體現學段結束時學生核心素養應達到的水平。日常生活文學體驗跨學科學習學習興趣家庭環境語文課程評價包括（ ）過程性評價終結性評價診斷性評價科學性評價綜合性評價終結性評價包括（ ）學業水平考試過程性評價的綜合結果階段性評價總結性評價作業評價課堂互動中，教師應關注學生（ ）知識基礎認知過程思維方式态度情感個性發展新課程理念（ ）立足學生核心素養發展，充分發揮語文課程育人功能構建語文學習任務群，注重課程的階段性與發展性突出課程内容的時代性和典範性，加強課程内容的整合增強課程實施的情景性和實踐性，促進學習方式的變更倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用核心素養的内涵（ ）文化自信語言運用思維能力審美創造體育健康語文學習任務群具有（ ）情景性實踐性綜合性評價性整體性 三、 判斷題（每題1分，共10分）

　　1、教師職業道德是一定社會或階級對教師職業行為的基本要求。 （ ）

　　2、育人是學校教育的根本任務。 （ ）

　　3、師生之間的倫理關系與情感關系是師生關系的核心。 （ ）

　　4、教師對學生的愛是一種職業情感，也是一種個人情感。 （ ）

　　5、新型的師生關系指師生雙方在教育中的地位是平等的，誰也不能控制誰、操縱誰。（ ）

　　6、注重評價主體的多元與互動，以及多種評價方式的綜合運用，充分利用現代信息技術促進評價方式的變革。（ ）

　　7、作業評價是過程性評價的重要組成部分，作業設計時作業評價的關鍵。（ ）

　　8、教師應理解核心素養的内涵，全面把握語文教學的育人價值，突出文以載道、以文化人。（ ）

　　9、學習情景的設置要符号核心素養整體提升和螺旋發展的一般規律。（ ）

　　10、教材應具有開放性和選擇性。（ ）

　　四、填空題（每空一分，共30分） 1、（ ）與（ ）的統一，是語文課程的基本特點。語文課程應緻力于學生（ ）的形成和發展。（ ）是學生學好其他課程的基礎，也是學生（ ）和（ ）的基礎。

　　2、課程的基本理念：（一）（ ）；（二）（ ）（三）（ ）（四）（ ）

　　3、課程目标九年一貫 整體設計。課程目标根據（ ）、（ ）、（ ）三個維度設計。　

　　4、課程标準在“總目标”之下，按1～2年級、3～4年級、5～6年級、7～9年級這四個學段，分别提出（ ），體現語文課程的（ ）和（ ）。

　　5、課程目标中各個學段相互聯系，（ ）上升，最終全面達成（ ）。

　　6、階段目标從“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”（1~2年級為“寫話”，3~6年級為“習作”）、（ ）”四個方面提出要求。課程标準還提出了（ ）的要求。

　　7、新課程标準要求培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的（ ）和（ ），掌握最基本的（ ）。

　　8、能主動進行（ ）學習，在（ ）中學習，運用語文。

　　9、學會漢語拼音。能說普通話。認識（ ）個左右常用漢字。　

　　10、語文教學應在師生的（ ）對話過程中進行。

　　答案

　　一、單項選擇題（每題1分，共10分）

　　1、（ A）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）6、（B）7、（C）8、（D）9、（A） 10、（B）

　　11、（D）12、（c）13、（B）14、（B）15、（B）16、（C）17、（D）18、（A）19、（B）20、（B ）

　　二、多項選擇題

　　1.ABC 2.ABCD 3.ABC 4.ABC 5.AB 6.AB 7.ABCD 8.ABCDE 9.ABCD 10.ABC

　　三、判斷題（共5小題，每題1分，共5分）

　　1、（√） 2、（√）3、（√）4、（×）5、（√）6—10（正确）

　　四、填空題

　　1、工具性、人文性 語文素養，語文素養，全面發展，終身發展

　　2、全面提高學生的語文素養；正确把握語文教育的特點；積極倡導自主、合作、探究的學習方式；努力建設開放而有活力的語文課程

　　3、知識與能力，過程與方法，情感态度和價值觀

　　4、總目标，階段目标，整體性，階段性

　　5、螺旋，總目标

　　6、識字與寫字，閱讀，寫作，寫話，習作、口語交際，綜合性學習

　　7、自信心，良好習慣，語文學習方法

　　8、探究性，實踐

　　9、普通話，3500

　　10、平等

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