日前，由新教育研究院主辦，新教育研究院新生命教育研究所、愛心與教育研究會、醜小鴨中學承辦的全國首屆新生命教育研讨會暨愛心與教育研究會第十屆年會在雲南省昆明市召開。全國400餘名大中小學校長、管理幹部、骨幹教師參加。

　　本次會議大咖集結，李鎮西、詹大年等專家在短短兩天的議程中，給來自全國四百餘名的教育工作者帶來了精彩紛呈的分享與報告，從理論高度和宏觀視野提升了參培學員的教育認知。

　　第一天上午，李鎮西老師在《用生命潤澤生命》的主題報告中，用飽滿的激情、幽默的語言、豐盈的教育故事，給我們帶來一次次的精神洗禮。第二場報告來自新生命教育研究所副所長盧鋒博士，他認為教師的主要工作就是傳遞生命的氣息，通過施愛和賦能給孩子歸屬感。

　　第一天下午，醜小鴨中學的校長詹大年給大家帶來主題為《讓每一個生命都有尊嚴》的報告。詹校長以他四十年來對教育的探索與實踐，闡述了“教育就是多給生命一條可以玩下去的路，要讓孩子有尊嚴地活着”。

　　第二天上午，幾位來自不同省市的優秀一線教師也分别給大家帶來了不同主題的分享報告。第二天日下午，參會人員分批次參觀了醜小鴨中學。醜小鴨中學辦學10年，讓近3000名不适應傳統教育的孩子回歸到正常的生命狀态。走進醜小鴨中學，提升了大家關于管理、課程和教學的認識和思考。

　　黃炎培中學德育團隊的每位參會教師都格外珍視此次培訓機會。在兩天的研修中，他們每天都早早地來到會場，坐前排認真聆聽、積極與名師們互動、并詳細記錄所學内容。

　　江卓蔓：“教育學，就是迷戀他人成長的學問”，傾注熱情、傾注耐心、傾注真心，師生彼此感染着、感動着，因此成長。通過學習，我們開拓了視野，學習了新的理念，未來也将探索新的方式。胸懷赤子之心，勇往直前，我們的學習、我們的教育一直在路上。

　　羅淙月：作為老師，究竟該如何來幫助初中階段的孩子？這兩天的學習交流帶給了我新的思考方向。“在家長的眼裡，沒有好孩子，沒有壞孩子，隻有孩子。在好老師的眼裡，沒有優生，沒有差生，隻有學生”。教育有愛就會有奇迹，讓每一個孩子成為更好的自己，相信種子、相信歲月、相信孩子們的無限可能！

　　向宇勤：終身之計，莫如樹人，育人之本，莫如鑄魂。讓我們在孩子們心中種下一顆愛的種子，把種子交給相守的歲月，讓我們成為孩子心中那束光，那滴滴雨露，照耀和滋潤着孩子們健康、快樂成長，多年後，讓我們都能成為彼此最美的回憶。

　　王詞：我們面對的是一個個正在成長着的生命個體，教育需要心靈的溝通，需要情感的交流，需要智慧的火花。因此，我們淵博的文化知識、精湛的教學技藝、超凡的教學智慧、獨特的人格魅力和健全的人格特征是我們在教育這條道路上一直堅持下去的載體和風帆。對學生而言，“師可親則信其道”，才會“尊其師而奉其教”，更會“敬其師而效其行”！

　　曾彬：在老師的眼裡應該是：沒有“優生”，也沒有“差生”，隻有“學生”，我們應該尊重個體差異，更需要無差别地對待每一個孩子。教育教學中，用活動激發班級活力，使每一個生命綻放精彩，把善良注入孩子的心靈，讓每一個靈魂散發芬芳。把生命教育嵌入日常教學，用愛喚醒，溫暖每一個孩子，用愛點亮孩子前行的路。把孩子養親了，教育才會更有靈感，孩子的學習也才會更有主動性和創造性，努力讓每一個孩子都成為更好的自己。

　　鄧閩花：何為“生命教育“？生命教育不隻是教育孩子如何保護生命、珍惜生命，生命教育還是教師與學生之間基于”愛“的教育。這種“愛”是師生之間的“心心相印”，是教師對數學150分、120分、90分甚至隻有30分的學生的“平等的愛”，是教師生命嵌入學生生命的愛。這種愛是一種活力，一種沖動，一種綻放，更是一種成全。作為教育工作者，我們需要在教育中傳遞生命的氣息，給孩子歸屬感和價值感。

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