#頭條教育星師計劃#暑假已過半。即将邁入八年級的同學們，你們即将面臨地生會考，自主學習能力顯得尤為重要，預習就顯得尤為重要。假期是預習的黃金時間，同學們可以好好把握一下。

那麼，拿到語文書該怎麼預習呢？我建議先預習古詩文，熟讀并背誦最佳。但是現代文，我建議先不要看，保留一些神秘感。當然，一切按同學自己的意願，我隻是建議。

學語文，無外乎就是聽、說、讀、寫。從“讀”這個角度來說，語文學科對課文的要求是什麼呢？到底是背誦默寫還是朗讀呢？

接下來我分析一下，希望能幫助到同學們。

說明：

教材對每篇課文的要求各不相同，體現了一定的層次感。本人結合個人教學經驗具體分析如下，僅供參考：

1 最高層次要求：

背誦和默寫古詩詞，如《唐詩五首》《詩詞五首》《第三單元 課外古詩詞誦讀》《第六單元 課外古詩詞誦讀》。雖然教材上寫的是背誦，但古詩詞默寫是必考考點，所以光背誦不行，還要默寫。課外古詩詞誦讀在教材中沒有明确要求，但考試會考，我一般會建議學生也要背誦和默寫。

2 二級要求：

背誦文言文，如第三單元和第六單元的部分文言文如《三峽》等，此類課文在教材中雖然要求是背誦，但因為考試頻率高，我一般建議學生背誦和默寫。而《周亞夫軍細柳》這類古文雖然不要求背誦，但因為文言文都很重要，所以建議熟讀，對文中考點要掌握。

3 三級要求：

背誦現代文或現代詩，如《白楊禮贊》，一般要求學生背誦，對于其中的重點句，有餘力的同學可以嘗試默寫。

4 四級要求：

朗讀課文，如《背影》等，這類課文一般文質兼美，讀來很有美感，可以反複誦讀，體會語言之優美，情感之動人。

5 五級要求：

默讀課文，如第五單元的說明文，這類課文一般需要把握文體特征，梳理思路，進行總結等。比如說明文多考察說明對象、說明方法及作用、說明語言的準确性，此類課文我最不建議預習，最好上課時随着老師的思路來梳理。

6 六級要求：

閱讀課文，如《列夫·托爾斯泰》《美麗的顔色》等，這類課文一般都是打*号的略讀課文，常常是某本書的部分章節，或者選入教材時有删減。這類課文強調學生自主閱讀，因此除古詩文以外，此類現代文我推薦預習，其他現代文我都不推薦。個人建議，你杠就是你對哈哈！

老師在課堂上對這節課的分析會非常簡略，教材上一般會建議課下閱讀全文或閱讀整本書。同學們在預習時可以先看看全文，這樣正式上課時就更好把握。

對于這類課文，課本上要求要拓展閱讀的文章和書，建議同學們課外可以閱讀，到時學起課文來就更得心應手。具體要閱讀什麼，我在目錄後面都有标注，同學們可以參考圖片。

比如，第8課《美麗的顔色》是寫居裡夫人的，教材會建議學生課外讀一讀《居裡夫人傳》，這樣理解起來更好把握。

當然，不僅是打*的略讀課文，有些精讀課文，如《三峽》這篇文章寫得太好了，教材還建議閱讀《水經注》裡的其他内容。

總之，同學們要牢記，教材永遠是最重要的，不要覺得語文大部分考課外，就忽略教材，那就本末倒置了！

注：本目錄是2020年秋季的教材目錄，今年的新教材可能會有微調。但還沒拿到新書，隻能參考去年的。

#語文#

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