閱讀理解小木偶的故事三年級-tft每日頭條

　　當代兒童文學作家呂麗娜創作的通俗易懂、情趣盎然的童話故事。講了一個老木匠制作了一個小木偶，并在木偶的臉上添加了一個嘻嘻笑的表情，無論碰到任何事情都是一副笑臉，因而遇到了一系列挫折的故事；後來一個女巫讓小木偶擁有了所有的表情和有一顆“真正的心”，故事告訴我們隻有微笑還遠遠不夠。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意義。那麼小朋友們是不是好奇擁有了真正表情的小木偶會有怎麼樣的遭遇呢，請欣賞有小朋友續寫的《小木偶的故事》

　　閱讀理解小木偶的故事三年級（小朋友續寫的小木偶的故事）(1)

　　自從小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶就變得活潑開朗起來，有不開心或開心的事都可以用生動的表情來向别人訴說了。

　　一天，小木偶正在大街上悠閑的逛來逛去，在熱鬧的大街上，小木偶看到了一隻擁有紅色毛絨絨大尾巴的動物。咦，這不是小紅狐嗎？小木偶驚奇地大叫起來，住在小木偶身體裡的好精靈和壞精靈一下子蹦了出來，好精靈搶先說道：“小木偶，小紅狐出現了，你應該告訴熊警官真相，讓小紅狐改過自新‘亡羊補牢，為時不晚’呀！”

　　壞精靈反駁道：“這件事已經過去那麼久了，就算了吧，反正小紅狐狸也不是騙我們的東西。”

　　“你們兩個說的都有道理。”小木偶有點為難地說，“不過我到底要聽誰的呢？”

　　“聽我的！聽我的！我的建議比她好！”壞精靈又大聲地叫了起來。

　　“聽我的吧！”好精靈溫柔地說，“不過你願意聽誰的話就聽誰的話，我們都尊重你的選擇！”

　　閱讀理解小木偶的故事三年級（小朋友續寫的小木偶的故事）(2)

　　“每個人都有犯錯的時候，但是一旦犯錯就要好好改正，我們不可以縱容他，讓他一錯再錯，這是害了他。所以，好精靈的方法會好一些！”

　　“不過怎麼執行呢？”好精靈問。

　　“這個你不用擔心，我自有妙計！”小木偶神秘地笑了笑。

　　第二天，小木偶剛出門就遇到了迎面走來的小紅狐，小木偶用一副笑嘻嘻的表情和小紅狐聊了很多事情并問了很多問題，小紅狐都如實回答了，因為小紅狐對一副嬉皮笑臉的小木偶放松的警惕，誰知小木偶早就用錄音筆把他們兩人的對話都錄下來了，并拿到警察局放給了熊警察聽，熊警察即抓住了小紅狐，并因為之前冤枉小木偶的事情向小木偶道了歉。

　　後來小木偶又向小白兔說明了真相，小白兔道了歉，還請小木偶到他家裡去吃大餐。

　　閱讀理解小木偶的故事三年級（小朋友續寫的小木偶的故事）(3)

　　我覺得，微笑是十分重要的，一個小小的微笑就能帶動好的人際關系！不過其他表情也一樣重要，不同的表情能體現出我們不同的心情。