在孩子的成長過程中，總是會犯各種錯誤，而當孩子犯錯誤的時候，有些家長就會抱有一種錯誤的思想，那就是孩子還小，不懂事兒，不用太過于計較。

　　但是往往是因為這些話，反而是“助纣為虐”，成為孩子犯錯的借口。

　　在1993年的英國發生了一件讓所有人都為之一震的案件，作案人是兩名年僅十歲的少年，這兩名少年整日不學無術，家裡人也不管不顧，事發當天，兩名少年約好逃課，然後計劃要去做壞事，于是他們将商鋪門口站着的兩歲小孩子詹姆直接帶走，孩子在路上不停地哭喊，于是其中一名少年直接抱起猛摔在地上，後來帶走詹姆的一路上有38位路人在一旁路過，但是所有人都沒有懷疑這兩名十歲的男孩和一名兩歲的小孩。

　　于是，兩名少年到了火車站以後，就開始對兩歲的詹姆施暴，先是扔磚頭，然後用顔料塗抹孩子的眼睛和身體，後來又将詹姆的衣服褲子脫光，往嘴裡和肛門塞電池，并且用鐵軌砸孩子的腦袋，造成腦内十處骨折，最後詹姆被折磨緻死，兩名少年将詹姆綁在火車軌上逃跑，詹姆被路過的火車壓成兩截。

　　後來，兩名少年在監獄裡接受改造，花了不少資金，可最後也沒有一個有好結果，所以說，這兩名少年毀了他們的家庭。

　　孩子違法亂紀的事情有很多，其中包括在南陽新店鄉的一位八歲兒童，因為家裡人不讓玩遊戲，于是爬上高壓電塔，導緻電網癱瘓，最後被工作人員帶下來，還有一位孩子解開共享單車的鎖，然後逆向行駛，被客車直接卷入車底最後身亡。

　　這些血淋淋的教訓告訴家長們，不要認為孩子還小就疏于管教，等真正發生什麼的時候就晚了，家長們要從小培養孩子的規則意識，讓孩子在守規則的前提下長大。

　　那麼什麼是規則意識呢？

　　規則意識，就是人們發自内心的，以一定的規則為自己行動準則的意識，最簡單的也是最重要的比如說遵守憲法和法律。

　　在日常生活中到處都會存在規則，比如說過馬路要遵守“紅燈停，綠燈行”的規則，買東西要遵守排隊的規則等等，這都是自發的，意識當中存在的行為準則。

　　那麼規則意識又是怎樣影響孩子的呢？

　　有句話說的好，有自律，才有自由。在自律的前提下取得的自由就是規則意識的體現。

　　具有較強的規則意識的孩子長大以後會自覺地形成自己的規則，比如說作息規律，學習方法有規則，運動健身有規則等等。

　　好的規則意識其實也相當于好的生活習慣，而擁有好的生活習慣對于孩子們來講是受益一生的。

　　那麼家長們在培養孩子規則意識的時候會存在哪些誤區呢？

　　1. 強行規則，不懂得如何制定 有些家長并不知道應該如何制定規則，于是總是一貫地命令孩子不可以幹這個，不可以幹那個，但是這種強行的規範并不能夠讓孩子自己自願地遵守規則，很多時候孩子都會十分的反抗。

　　所以說家長們在制定規則的時候要和孩子一起商量，在孩子一定的需求基礎上來制定規則，不僅能夠讓孩子自發遵守，還能促進親子關系。

　　2. 不知道怎麼調整 規則都是人定的，那麼家長們一旦發現孩子成長之後，有些規矩似乎不适合孩子，或者孩子無法再接受，就應該進行适當的調整，而不是一味地堅守，這樣的堅守隻是頑固。

　　不同的年齡階段，需要适應的規則也都各不相同，要懂的靈活變通。

　　3. 父母自身不重視 既然是規矩，那麼就需要全家統一，而不是你一個标準，他一個标準。

　　再者，父母們制定完規則以後，首先自己要做好榜樣，在孩子面前要做到規則，而不是隻要求孩子做到，當家長自己做不到的時候又怎麼要求孩子呢？

　　最後就是，規則制定下來就必須堅持，三天打魚兩天曬網根本不能起到任何作用。

　　綜上所述，不要用孩子還小來當做疏忽管教的理由，從小培養孩子的規則意識，讓孩子在自律當中找到自由。#寶貝健康課堂##清風計劃#

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