今天，我給大家介紹一部沒想要孩子卻生了的影片——《凱文怎麼了》。

　　故事的女主名叫伊娃，是一個性格内向卻喜歡周遊世界的文藝女青年，在旅遊中，她可以盡情地釋放内心的瘋狂，體會自由和快樂。

　　然而意外的是，在一次旅途中浪漫的生命大和諧之後，她不小心懷上了富蘭克林的孩子，兩人不得不在沒做好任何準備的情況下組建了家庭。

　　伊娃于是開始扮演母親的角色，但是，她内心裡對這件事是極其抵觸的，沒有任何喜悅和快樂可言。

　　比如說，當别的孕婦都在興高采烈地體驗之時，她卻沉默不語，眉頭深鎖。

　　比如說，當孩子凱文出生後，富蘭克林一臉興奮，抱着凱文愛不釋手，而她則滿臉陰郁，看都不願看孩子一眼。

　　還比如說，當看到富蘭克林哄凱文不亦樂乎之時，她則是一副煎熬痛苦的表情。

　　這是因為，在伊娃看來，凱文的到來打亂了她的人生節奏。一方面，她的工作，她周遊世界的理想，通通成為了過眼雲煙，本來無拘無束的美好生活被徹底毀了；

　　另一方面，她的全部精力都被凱文綁架，每天要操心凱文的種種狀況，搞得她心力憔悴，整個人很是絕望，時常精神恍惚，心不在焉。

　　不難發現，此時的伊娃，對于凱文是沒有發自内心的愛的，她每天都在瀕臨崩潰的邊緣。但是，出于責任心使然，她又必須盡量去克服和适應。

　　于是我們看到，伊娃也開始試圖去對着凱文微笑，也用心去哄凱文開心。

　　可是，事情并沒有因此而得到好轉，反而随着凱文的漸漸長大，伊娃的痛苦越來越多。

　　面對伊娃，凱文的表現有些陰郁、古怪，甚至連一聲“媽媽”都不肯叫她。

　　他從來不配合伊娃努力去做的親子互動，還在有意無意中刺激和挑戰了伊娃。

　　比如伊娃因為生了凱文後未能再周遊世界，于是把自己房間挂滿了世界地圖聊以慰藉，結果凱文不但惡狠狠地嘲笑地圖蠢，還偷偷往所有地圖上頗滿了油漆。

　　再比如伊娃想教凱文練習算數，不料凱文直接把出題紙攢起來扔了，緊接着剛給他換上紙尿褲他就又噴出了不可描述的物體，惹得伊娃幹脆沒忍住對他實施了“家暴”——一把将凱文扔在了一邊，胳膊受了傷。

　　而與對待伊娃相反，凱文對待爸爸富蘭克林卻十分友好，父子倆又是一起打遊戲，又是一起射箭的，好不幸福。

　　這讓苦苦得不到回應而備受冷落的伊娃心生芥蒂，于是她做了一個再要一個孩子的決定，她相信，這個孩子是自己自發想生的，不會像凱文那樣對如此自己疏遠。

　　事情的發展也的确如伊娃所願，女兒誕生後，伊娃将自己的愛傾注在了女兒的身上，兩人相處得十分愉快，生活也似乎開始好轉，她還用業餘時間出了自己的書。

　　但與此同時，由于伊娃對凱文的關注和耐性大不如從前，凱文的心理開始變得扭曲，對伊娃的對立意識也不斷加強，以至于蔓延到了妹妹希麗亞身上。

　　起初，他還隻是對妹妹做些過火的“惡作劇”，比如用吸塵器吸希麗亞的頭。

　　後來，他又使用洗劑噴向希麗亞的眼睛，導緻失去了一隻眼睛。

　　而當他聽到父母說要把他送去參軍之後，聯想到他們對妹妹的百般寵愛，他心裡的憤怒不能自制，終于拿起了爸爸送他的弓箭，将妹妹和爸爸全部射死。

　　不僅如此，在這之後凱文甚至還射殺了學校裡大量的學生。

　　看到這裡我們不禁會産生如同片名中的那個疑問，剀文到底怎麼了？

　　用天煞孤星這種神棍式的說法顯然過于簡單粗暴，而用對妹妹的嫉妒來推敲的話，又不能解釋他為什麼要殺掉學校裡的學生，影片也并沒有為觀衆展現凱文在學校的遭遇。所以，這兩種猜測都不靠譜。

　　而我們的這個疑問，也同樣是伊娃所不理解的。

　　在事情發生後，凱文被判入獄，痛失丈夫和女兒伊娃傷心欲絕，但她不但沒有悲憤地咒罵凱文，然後徹底決裂，反而還堅持兩年對凱文進行探望。她想要尋找到問題的原因所在，開始回憶這些年來的經曆。

　　正如我在前文所說，凱文這個孩子闖入到伊娃實屬意外，伊娃并沒有做好當媽媽的準備，起初也沒有發自内心的愛，對撫養凱文也呈現出本能的抗拒。

　　所以，盡管她在努力地做好媽媽這個角色，消耗的時間和精力并不少，但她的耐心卻遠遠不夠，總會時不時地想要放棄，終結這種生活。

　　而又由于凱文至始至終的無動于衷，使她不由自主地想到了生一個不那麼“另類”的孩子轉移注意力，作為獲得幸福感的救命稻草。

　　可惜，這些都構成了凱文對伊娃态度的惡化。

　　作為孩子，凱文有着兒童特有的敏感和脆弱，從心理學上講，兒童反複無常的行為和喜怒無端的情緒，都是因為其内在的渴望未能達到滿足。

　　凱文一方面敏銳地察覺出了伊娃對不經意間的疏離，一方面又通過挑釁、對立的方式，以獲得伊娃的關注，完成對母愛的确認，他的不配合、嘲笑、激怒等等皆可以看做是對伊娃是否愛他的一個考驗。

　　仔細想來我們就會發現，凱文之所以要用油漆毀掉伊娃的世界地圖，正是因為“世界”能夠搶去媽媽對他的關注，這一點也明顯地說明了凱文内心深處對伊娃隐藏的依戀。

　　而另外一邊，伊娃因紙尿褲對凱文實施“家暴”背後的一個隐秘的細節，則證明了凱文對伊娃心存的愛意。當富蘭克林問及之時，凱文并沒有“指控”伊娃，而是聲稱自己不小心從桌子上掉了下來的緣故，免得伊娃遭受責備。

　　不僅如此，凱文之所以會喜歡射箭，其實也并不是由于爸爸富蘭克林的原因，而是因為在一次凱文生病之後，伊娃對他悉心照顧，哄他之時講的就是一個關于射箭的故事，當時凱文十分乖巧。

　　隻不過，凱文的安全感是很難建立的，在少有的溫情之後，他又回到了通過對抗來反複确認的狀态，而妹妹的出生則讓他嫉妒而失落，對抗也開始不斷升級。

　　在一開始，凱文盡管作惡，但還遠不至于殺人，妹妹眼睛被洗劑噴到那件事，其實也沒有明确的證據證明是他所為，反而更有可能是伊娃基于對凱文品性認識的一個誤判。

　　所以，直到得知爸爸和伊娃決定将自己送去參軍，他經年累月壓抑在内心的憤恨才終于轟然爆發，殺掉了爸爸和妹妹，因為這對他來說意味着伊娃對自己的割離和抛棄。

　　伊娃出書，凱文還偷偷去看海報

　　而進一步講，他之所以殺掉無辜的學生，則也是由于這麼多年來錯位的母子關系，使他産生了畸形的感受愛的方式，即被關注，越是關注他，他就越是覺得被愛了，他不在乎方法，顯然，殺人上新聞這種事更能滿足他。

　　總體來看，凱文如同一個巨嬰，做出殺人舉動的原因複雜又可憐，包含了缺乏安全感、渴望被愛、嚴重的嫉妒、情感表達能力的缺失、對愛的錯誤理解，愛而不得的報複心理，以及嚴重的戀母情結等等。

　　對于凱文而言，起初他似乎也隻是認為自己出于對伊娃的恨所導緻，但經過兩年的牢獄生活，加上伊娃不間斷地探望，他開始懷疑自己當時殺人的動機，以至于當伊娃問凱文究竟為什麼要這麼做時，連凱文也回答不出。

　　而對于伊娃來說，這兩年的反省也讓她了解到自己作為母親的失職和不夠純粹。影片最後，兩人在監獄裡迎來彼此間第一次真誠的擁抱，那一刻，伊娃才真正成為凱文的母親。

　　本片采用了殺人發生前與殺人發生後的雙線叙事，在每條線中又有了大量的插叙，但文本本身并不複雜，不會讓觀衆造成看不懂的邏輯困擾。

　　而值得一提的是，導演在全片中還充分運用了紅色這一主題來表達人物的内心情緒。特别是在殺人事件發生後，伊娃像得了強迫症一樣反複洗手、鏟除紅色的油漆的情節，用意識流的方式，将她的痛苦掙紮和自我問責具象化地表現了出來，撕扯感不言自明。

　　總的來說，影片用這樣一個極端的故事，為觀衆呈現了生養孩子中的情感困境，目的是在告訴觀衆要充分關注兒童的心理健康，對待孩子光有一顆愛心其實的不夠的，還要有足夠的細膩和耐性。同時，它也是在提醒我們每一個人，在沒有做爸爸媽媽的心理準備之前，做好安全工作還是很重要的，意外懷孕的苦果可不要輕易嘗試。

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