最近女兒班裡老師經常會有一些測試，每次拿回來的卷子，發現很多錯題都是因為她粗心導緻的，比如比較大小，就因為她看錯了數字，而出錯了，類似這樣的錯誤有好幾道，對于剛入學的孩子來說，“粗心馬虎”是他們常見的現象。

“明明那些題孩子都會，就是由于太粗心，考試時都做錯了”；

“我家孩子挺聰明，可就是個馬大哈”……

這些話在我們一年級的媽媽群裡會經常看到，馬虎是小學階段大部分孩子的通病，經常是本來不該答錯的題卻答錯了，本來不該看錯的題卻看錯了，本來不該寫錯的字卻寫錯了，很多父母為此憂心。

粗心馬虎是當下孩子的通病，對孩子的學習影響也很大。

之所以有那麼多孩子因為粗心馬虎而丢分，而且一丢再丢，不是馬虎難以改變，而是他們輕視了粗心馬虎的頑固性。

事實上粗心大意帶來的後果不可小視，父母要重視起來。

對孩子的學習成績來說，如果總是粗心大意，丢三落四，經常随意丢分，那麼孩子從低年級開始背着成績不好的包袱一直到高年級。孩子可能會厭學，也因此影響到将來的升學、工作就業等。

而且在生活中的粗心也會讓生活變得混亂，在身體上也會來帶影響，比如平時運動鍛煉不認真，三天打魚兩天曬網，馬馬虎虎過關，對自己沒有嚴格要求。

粗心、馬虎之所以那麼難以改變，就是因為我們忽略了造成馬虎的原因，沒有從根源上去改變。

有的父母總認為孩子總愛粗心，難的題目往往可以做正确，可簡單的題目卻往往出錯，不會做，也可以理解，但是孩子也會做，就是出錯了，影響孩子的學習成績，孩子的成績在班裡不是優秀的，父母會感到遺憾。

那麼造成孩子粗心馬虎的原因有哪些呢？

1、學習态度不嚴謹

有的孩子在寫字、算題的時候，字迹潦草,可能連自己都分不清寫的是什麼，比如我女兒有時會把3和8混淆是常有的事情，“人”和“入”混淆，這樣不嚴謹的學習态度導緻了粗心馬虎。

2、知識掌握得不夠紮實

孩子在知識方面理解的不夠徹底，不能将一個個的知識點連接成一個完整的知識結構。就是屬于一看就懂，一做就錯的。

如果我們讓孩子複述一下所學的知識，他一定是講不出來的。這樣的情況，就需要及時鞏固複習，否則就會一知半解，導緻出現差錯和漏洞。

3、孩子的責任心差

對于一二年級的孩子，很多父母覺得還很小，就什麼都替孩子做了。這樣就導緻了孩子因為缺少做事的精力而缺乏做事的能力和負責的過程，以至于孩子責任心差。

我們要在孩子學習能力方面提高，減少粗心的習慣，這樣孩子在以後的工作中也會提高工作業績。

從小培養孩子良好的習慣，讓人終身受益，無論從長遠來看還是從孩子的學習狀态來看，粗心都是應該糾正的。

如果說哪個孩子在上學的時候沒有粗心過，那就太少了，所以，預防和改掉孩子粗心馬虎的毛病是我們都要做的事情。

1、養成認真檢查的習慣

我每次跟女兒說：“做完題之後，自己認真檢查。養成檢查的好習慣。”

隻有這樣孩子才能形成一做完題就能自覺檢查的習慣。另外，也要引導孩子自己提醒自己檢查。

2、培養孩子整齊有序的生活習慣

讓孩子自己的事情自己做，引導孩子養成整齊有序的生活習慣。

比如我女兒，每天做完作業，會讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，隻有生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現。

3、注意力的訓練

有的孩子專注力差，總是無法将注意力長時間集中在學習上，我們可以訓練孩子的專注力方面，比如可以跟孩子玩找不同的遊戲，我女兒非常喜歡這個遊戲，每次在玩這個遊戲時她找的比我還專注。

另外，每天讓孩子進行10-20分鐘的朗讀，要求孩子不能讀錯，不能斷，這就需要孩子高度集中的注意力，堅持下去對注意力會有很大的幫助。

當孩子慢慢養成專注做事情的時候，粗心自然就會遠離孩子。

寄語：

孩子學習最大的死敵就是粗心，粗心的背後我們可以看到孩子學習習慣、學習态度的不端正，小學是一個人學習道路的起點，路漫漫其修遠兮，小學階段的孩子，特别是低年級的孩子，學習習慣的養成離不開老師的指引，但更需要家長的扶持和離不開家長的支持和陪伴，共同與孩子克服學習的薄弱點，一起成長。

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