園本教研是“在本園中，基于本園，為了本園”的教育教學研究活動。這一點反映園本教研的三個要素：
1、研究對象：本園發展過程中的突出問題；
2、研究主體：本園教師；
3、研究目的：促進本園發展。
園本教研的本質是以園為本，揭示幼兒園教育教學規律，提高教育教學質量。它是教師提高自身業務能力，實現先進的教育理念向教學行為轉化的有效途徑。針對現階段教研中存在的諸多問題，以園為本，建立有效的教研機制，創設人文環境，堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，體現教師主體性，發揮教師能動性；突出教研溫馨化，實現教研生活化。各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發展的創造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。
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