孩子幼升小該準備些啥-tft每日頭條

　　1、學習環境的準備

　　在家裡設置一個學習環境，準備一些适合這個階段孩子閱讀的書籍，幼小幼銜接其實是能力的準備，先做一些環境和物質的準備，讓他能夠很高興、很自然地過渡到小學。?

　　2、行為習慣上的準備

　　學會有始有終地做一件事：在孩子專心玩積木時，不要叫他去收拾書桌；拼圖還沒拼完時，不要叫他去洗澡，在平時的遊戲中，讓孩子學會有始有終地做完一件事情。

　　學會遵守規則：規則性遊戲最适合用來培養争強好勝孩子的耐性。比方“下棋”，不管是圍棋、象棋還是飛行棋，都是強調規則的遊戲，在規則的約束下，慢慢提高耐性。

　　學會自己解決與夥伴間的沖突：當孩子們之間發生沖突時，家長不要充當調解員，鼓勵他們自己解決。平時，家長可以和孩子讨論，如果和小朋友遇到争執，該怎麼做。

　　每天生活要有規律：利用暑假時間把孩子的生物鐘調整好，每天要有體育的活動量，還要讀書、畫畫、上培訓班，做一些有意義的事情。?

　　3、語文知識上的準備

　　在上小學前，最好教孩子認識拼音、會拼讀。現在小學學拼音的進度比較快，提前接觸能讓孩子更快進行角色；

　　會簡單運用形容詞描述事物，會運用規範的語句說話，口頭表達能力也是小學生能力的一個重點，這個平時在家中可以和孩子玩一些針對性的遊戲，比如輪着編故事；

　　親子閱讀習慣是應該從幼兒期一直着重培養的，但每個階段的要求也有所不同，這個階段的孩子應該能做到認真聽故事，并能簡單回答問題，甚至複述故事或看着書本講故事。

　　适當地認一些字，雖然要不要上識字班還有争議，但在親子閱讀和生活中和孩子來一些認字遊戲，無意識地認字是非常有必要的。?

　　4、數學知識上的準備

　　能夠正确讀數，寫數，能夠規範書寫數字1—20，20以内簡單的加減法運算；認識圖形，能夠進行辨别；能運用數學邏輯能力做簡單的思維題目。

　　5、英語知識的準備

　　26個英文字母的發音與書寫；掌握一定數量的詞彙；對于日常的基本會話能做簡單地回答。

　　當然，這些準備最好是能以潤物細無聲的方式去做，不要過度渲染上小學的難度，這樣容易讓孩子對小學這件事有太大的壓力的。　