陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”。
“生活即教育”的意思就是說，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯系；隻有積極向上的生活，才能教人積極向上。比如家長可以帶孩子去公園看花展，去名勝古迹參觀，讓孩子在生活中就學習到了很多知識，讓孩子平時學會燒飯燒菜，洗衣服，掃地，整理家務都是教育的目的。
“社會即學校”是“生活即教育”的必然結論。陶行知主張學校教育的範圍不在書本，而應擴大至大自然、大社會和群衆生活中去，向大自然、大社會和群衆學習，使學校教育和改造自然、改造社會緊密相連，形成真正的教育。帶孩子去郊區去野外探索也是很好的教育，平時讓孩子在家多看關于花鳥魚蟲的電影和繪本，一起出遊時你可能會驚訝的發現孩子比你更了解大自然，更知道大自然的可愛和美麗，生命的寶貴，讓孩子積極參加社區服務，會讓孩子從小體會到為他人服務而獲得快樂的親身體驗，也培養了孩子的社會責任感。我孩子身邊的一個大隊長就經常在他母親的鼓勵下參加公益性社會服務活動，這樣的孩子即陽光成績也不會差到哪裡，還有領導力。
陶行知反對以“教”為中心，主張“教學做合一”。
這就從教學方法上改變了教、學、做的分離狀态，克服了書本知識與生活實踐脫節、理論與實際分離的弊端。
期望大家都能從教育大家的理論中多學習，多體會，結合自己孩子的特色來培養孩子，因才而教。
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