無論是誰，成為媽媽之後，注定在育兒路上越走越遠，追求更為專業、細緻、系統的教育方法，CMI（中國蒙特梭利教師認證聯盟）創始人楊薇也不例外。11年前，作為新手媽媽的楊薇，頻繁遇到育兒難題而手忙腳亂，而後毅然決定由金融行業管理層從零開始轉行進入早教行業，試圖在實踐中找到一套科學的教育方案。

入行後，她在不斷學習和驗證中發現——傳承百年的蒙特梭利教育不僅對兒童身心發展規律及需求有詳盡的解答，而且能夠真正幫助教育者通過觀察找到每個行為背後的原因，進而有針對性地輔助和引導兒童成長。

運用蒙特梭利教育理念及方法，楊薇不僅在女兒的培育中受益匪淺，而且進行了更為全面的修習——全球頂級蒙特梭利師資認證（AMI）培訓。

這次國際化進修開拓了視角，同時也發現行業一些矛盾愈發尖銳了——蒙特梭利教師在整個早幼教行業中認可度高，但真正專業的蒙氏教師卻相當奇缺，AMI持證主教在全國不過千人左右，而蒙特梭利挂牌機構數以萬計，師資配比嚴重不足。

再好的教育體系沒有專業師資的踐行與支撐，終将因華而不實停滞發展。因此，深耕行業10餘年的楊薇着手“CMI蒙特梭利主教認證培訓”，與阿裡旗下上市公司橙子互動（股票代碼：870110）聯合開創專業培訓體系，旨在培養優秀的蒙氏教師，打造園所或機構乃至整個行業的核心競争力！

目前國内從事蒙特梭利教師培訓的機構近百家，按照課時數收費标準有所不同，從近千元到幾萬元不等。根據有效調查，這些培訓機構的培訓質量參差不齊，差距甚大。

更有甚者，為了填補“蒙氏”教師緊缺的市場空白，有些培訓機構聲稱培訓3天5天取得初級資格證即可上崗。

對于大多數并不懂蒙氏教育的辦園者來說，大多選擇了這種時間短、投資少的初級培訓。然而，這些被速成的“蒙氏”教師們，在教室裡面對着孩子，隻有一臉的茫然和無助，而那些園長們隻會責怪她們：“我都派你們去培訓了，為什麼還不會上課？”

更有“高招”，某位園長算了一筆帳：聘請一名蒙氏教師來上專業課，隻支付一位老師的工資即可，可以節省其他老師的培訓費。殊不知，這樣一種傳世經典的教學體系，怎能僅靠1名教師就支撐起一所幼兒園的教學呢？

多年從事蒙特梭利教學研究，楊薇對于“被速成的蒙氏教師”這個現象，講述了自己的親身經曆：早年也被“速成”過，參加完5天拿證的培訓就開始上崗了——結果隻知道部分常見感官教具的基本操作，不知如何組織教學活動，更談不上将理念融合到教學中，這樣怎麼能帶好孩子？

每一個被速成的蒙氏教師都會經曆類似困惑，隻是大多數老師仍在混沌之中，因為她們沒有接受更高級更系統的培訓，而行業正需要更加本土化的專業培訓，CMI蒙特梭利主教認證因此應運而生。

任何外來的教育理念或教育實踐，在中國文化的“大熔爐”裡，都需要經過本土化的錘煉和融合。

楊薇指出：蒙特梭教育法較早進入中國，經過多年的培育，已牢牢地占據了高端早幼教市場，稍具規模的純正蒙特梭利機構學費每月在6000-15000元不等，其教育理念和專業性深受中高産家長的認同，專業執證教師薪酬普遍高于行業平均水平數倍。

基于“師資成發展掣肘”的現狀，CMI制訂國際水準的蒙氏教學大綱與課程設計，并融入适合中國國情的技能實操及推薦就業，建立師資資格認證體系。

CMI重新定義國内蒙特梭利師資培訓，全面摒棄“速成”的短視思路，308課時脫産學習，聘請20多位AMI國際認證的資深講師，教學和考核完全嚴格對标AMI體系，采用一邊教授理論一邊産出作業并輔以實操的模式，最大程度上幫助每位學員學以緻用。

CMI師資認證課程大幅降低為取得AMI、AMS國際認證而付出的高昂學費, 為國内渴望學習專業系統蒙特梭利教育體系、想要擁有更好的職業規劃的早幼教老師們，培養能夠支撐從教學到教研的硬實力。

△楊薇在托育委成立大會上發言△

專業師資培訓，這是“高瞻遠矚”的戰略布局，也是“任重道遠”的傳承之路！

目前，CMI已加入中國标準化協會托育專業委員會（CASEPC），将參與制定國家級标準的制定，也已培育出數百名專業的蒙氏教師，并與多家教育集團達成授權培訓合作，最終将發揮聯盟的真正力量！