在兒童成長的過程中,遊戲猶如空氣、陽光和水,孕育兒童強健的體魄、溫暖兒童純潔的心靈、滋潤兒童張揚的個性。在大力推行“以遊戲為基本活動”的背景下,奎文區南苑幼兒園開展了“教師自主遊戲故事分享和研讨”活動。
分享—思維碰撞提升
遊戲故事是一種記錄幼兒遊戲過程或遊戲作品的課程實踐方式,在幼兒園教育實踐過程中運用遊戲故事,不僅是将遊戲精神、遊戲内容、遊戲手段進行具象化的表達,同時也是為了提升教師的遊戲組織與指導能力,優化幼兒園遊戲課程生态,為幼兒創設更為開放和自主的學習環境。
各位老師将自己觀察到的遊戲,通過視頻、PPT等方式呈現出來,形式豐富多彩,内容充實有趣。充分挖掘和剖析了幼兒在遊戲中的心理、能力、态度等方面内容,發現遊戲中的幼兒才是最本真的兒童,遊戲中的“哇時刻”精彩呈現,現場不時傳來陣陣掌聲。
成長—以研促教共學
通過遊戲故事案例的組織、遊戲過程中的教師觀察與支持等方面展開充分的讨論,老師們各抒己見,紛紛發表自己的看法和困惑。季主任針對本次案例分享的優點和不足進行了總結梳理,也對教師下一步工作的開展提出新的期望。
活動最後,趙園長做出總結:鼓勵教師在觀察記錄的過程中,要通過不斷的理解、細緻的觀察、認真的記錄、深入的分析解讀、提出具體的指導策略,更加理解幼兒自主遊戲、主動學習的價值和意義,更好的解讀幼兒在遊戲和生活中的表現及這些活動蘊含的教育契機,轉變理念,重構兒童觀和教育觀,從看到兒童,逐漸走向看懂兒童。
教海無涯,研無止境。我們在觀摩研讨中更新理念,在交流碰撞下提升能力,實現了教師和幼兒一起在遊戲中發展、在遊戲彙總成長的雙赢目标,同時打造了心有陽光、溫暖同行的共研團隊。
我們一直在研學成長的路上……
以愛育愛,協同發展
用心呵護,靜待花開
感謝孩子們
帶給我們的驚喜與感動
感謝與幼兒園裡的相遇與相知
齊攜手
共同打造幸福快樂的童年!
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