課程主題，這個不做過多的贅述。然後就是教材分析：分析了全冊教材的總體要求及基本内容，接下來就是要進行單元教材的分析。分析的是單元的教學目标及教學重、難點，了解整個單元的教學内容在全冊教材總體要求下的編排、結構思路。當然如果隻作為一課的教材分析，隻需要簡要分析就可以了，其中應該包括了學情分析。
教學目标：目前的教學目标為了響應國家的《新課程标準》，都應該是三維目标，知識與技能目标，制定本節課的學習學生應該學習的知識内容及學習的程度；過程與方法目标，制定本節課的學習能使學生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握；情感态度與價值觀，制定本節課學習内容對學生意志、品質的鍛煉與培養。
教學重難點教學重點就是學生必須掌握的基礎知識與基本技能，是基本概念、基本規律及由内容所反映的思想方法，也可以稱之為學科教學的核心知識。教學難點是指學生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。
教學方法以及課時安排其中教學方法包括講授法、談話法、讨論法、讀書指導法、演示法、參觀法、練習法、實驗重點看的是教學内容及過程：這裡面包含了整個課堂教學設計的主要流程，導入、新授、拓展、總結等。如果您是新入職的老師，建議您可以去無憂無慮語文網下載一些好的教學設計案例；或者多跟辦公室裡的老教師進行交流學習，這樣才能有助于你的進步。然後記得總結，形成一套适合你自己的教學設計法，剛開始就模仿為主吧。
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