1、創一創，引入春天

　　小朋友們，現在是什麼季節啊？同學們說得真好，春天是個萬物生長的季節，暖暖的風，細細的雨，滋潤了大地，喚醒了沉睡一冬的花草樹木，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏着春天的圓舞曲。今天我們就一起來學習第5課《春天來了》！（闆書課題）

　　2、找一找，發現春天

　　春天到了，可是因為我們所處的地理位置，春姑娘來的會稍晚一些，她的腳步輕輕，若隐若現，羞羞答答，春姑娘在和我們玩捉迷藏，隻有用心觀察才能找到她，觀察有很多方法，看是一種，還有聽聞觸，讓我們帶上這四件觀察法寶（看、聽、聞、觸），從視頻中尋找春天吧！（出示課件《春之場景》）。

　　看一看，春天在哪裡，把自己所發現的最能表現春天特征的現象填在表内（小黑闆）。春天來了我看到了！我聽到了！我聞到了！我觸到了！（提問同學，彙報感受）。

　　你找到春天了嗎？你都看到了什麼？聽到了什麼？聞到了什麼？觸到了什麼？學生彙報後教師小結（出示課件《春天小結》）。

　　春天，冰雪消融、草長莺飛我們看到她；燕子呢喃、百鳥争鳴我們聽到了她；花兒開放、清香撲鼻我們聞到了她；春風拂面、細雨如絲我們觸到了她！

　　3、想一想，對比春天

　　剛才視頻中出現的課件春筍生長、油菜花開，是我們在北方很難看到的，這是因為我們的祖國幅員遼闊，各地的春天是不一樣的。（出示《南北方對比視頻》）

　　當我們這裡的冰雪剛剛融化，南方已經經花開滿園，同學們祖國的春天這樣美麗，你有什麼話想對她說嗎？同桌間說一說，誰能上闆前來說一下，把春天和寒冷的冬天比一比，你發現了什麼？（出示課件），白天漸漸變了，夜晚漸漸變了，天氣漸漸變了，小草漸漸變了，花開了，小燕子回來了。

　　4、品一品，贊美春天

　　春天，是一本彩色的書，紅的桃花，黃的迎春花，綠的柳葉，白的梨花……

　　春天，是一本會笑的書，小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，笑臉像春天的花……

　　春天，是一本會唱歌的書，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱……

　　春天這麼美麗可愛，同學們能不能用一首詩、一幅畫來贊美春天，來表達你對春天的喜愛呢！（出示課件《贊春》）

　　同學們畫的真美，以後每天同學們在什麼地方看見美麗的景色就把它畫下來，讓我們用自己的畫筆留住春天吧！

　　5、辨一辨，珍惜春天

　　春天在柳枝上蕩秋千，在風筝尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑，春天多美好啊，可是有些人卻在欣賞春天時做了一些不讓春姑娘開心的事，同學們看看，他們做得對嗎？（出示課件《賞春過程中不文明的一幕》）

　　同學們說得真好，在活動和遊玩的時候我們要不折花不折枝，不亂扔垃圾，讓我們用自己的行動使春天更美麗！

　　6、憶一憶，珍愛春天

　　同學們今天的課你學到了什麼？

　　（出示課件《春種一粒粟，秋收萬顆子》）同學們，春天是最美的時光，希望同學們能珍惜春光，愛護環境，努力學習各種本領，大家用歌聲來結束這節課好嗎？

　　師生同唱歌曲《春天在哪裡》……