人教版數學教材插畫翻車，事情不斷的持續發酵，現在事情有三個走向：

一、網友們、家長們極力倡導的追責，未來對教材整改，編纂出一套起碼不要夾帶私貨的教材來。

二、教育主管部門開始嚴查，準備徹查插圖的問題。

三、就是這個事情中跳出來很多崇洋媚外的大神們，試圖從自己“專業”的說法或者手段上來将公衆的視角轉移。

例如：N33K是不是日軍飛機？

某個軍事大V跳脫的出來說這架飛機是美國的飛機，并非二戰日軍戰機的型号。或許從專業的角度上是這樣的。但是真的隻注意飛機麼？這個畫面中的飛行員脖子圍的白圍脖那是日本飛行員經典做法。這也能洗麼？

當然他也提到了《小學期末歸類複習與檢測數學》上面确實膏藥旗上了封面。或許這位隻是從專業上想說這個事情。但是網友表示：你相信這是無心之過嗎？反正我不信！

例如：把問題不放在對事情的嚴查和罪責上，而轉移到“網暴”作者的話題。這種事情不是該作者和負責人都應該負責麼？

其實他們的文章都有一個很顯著的特點，就是抓住某一點慢慢的進行解讀，試圖從這一點上來降低責任。而從整體上看他們仿佛又在支持網友的觀點，這就非常有隐蔽性了。為什麼不能大張旗鼓的來反對，就需要标新立異呢？

百年大計教育為本，不容有問題的教材出現。無論是誰，相關責任人一定要追責。

例如：烏合麒麟的繪畫者收入低的理論

烏合麒麟試圖以自己專業的領域知識從價格上洗白，這點不能令人相信。教材的插畫有價格，但是更有意義，從意義上來說更是遠遠大于其價格的。不僅是對畫作的推廣宣傳，單單把名字标在書上，流傳十年十幾年，這廣告效應有多大，不用說了吧。

把鍋甩到價格上，一副我肚子都餓得癟癟的樣子，所以隻能畫出來這些東西。實際呢？能翻出來這麼多違規之處，相信這些教材插畫不是精心設計的都難。

例如：洪晃把問題歸結到審美之上，并在留言中回複是他們（網友）的孩子用的教材，不是自己的孩子。

在眯眯眼事情被大家抨擊的時候，洪晃标新立異，站出來力挺，這次也不例外，力挺人教版插畫。她說：配圖沒問題，就是沒審美概念。甚至還在回複網友的話裡說“不是審美，是家長意識形态的問題”。

誰上綱上線很明顯了。洪晃很有背景了。母親是前文史館館長章士钊的女兒章含之，其父洪君彥，生前是北京大學經濟系教授。

不過目前的資料顯示，其出生地：中國北京，國籍美國，畢業學校美國紐約州瓦瑟大學！活躍在北京的美國人。一個美國人在對中國的教材指手畫腳，而且人家說的還真沒錯，是他們的孩子在用，而不是她自己的孩子在用，人家要用也用美國的教材。

有網友說她意識形态有問題。實際上人一個外國人，你還指望她能跟咱們一個想法麼？咱們覺得不正确的，洪晃覺得正确沒毛病。所以她看來配圖就是沒毛病，有問題的是中國的家長們。

實話實說，如果不是教材出問題，洪晃蹦了出來，真不知道她是美國籍，一直以為像她這樣根正苗紅的不會換國籍，隻有目光短淺的才會想當一個外國人。看來還是咱的段位太低，隻能老老實實在國内期望祖國越來越好。

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