1、營造良好的語言學習環境。在保證圖書的更新和多樣性的同時,老師可以定期開展故事演講活動,鼓勵每個小朋友分享自己看到的故事和自身的感悟,讓幼兒将已有的閱讀經驗同化于自主閱讀之中;
2、樹立幼兒學習榜樣,發揮榜樣帶頭作用。老師除了要注意用規範的語言教導小朋友上課以外,在課餘時間也不能随意用不規範的語言和幼兒交流;
3、開展有趣的交流活動,提高幼兒表達機會。可以針對他們開展一些趣味交流活動。常見的幼兒趣味交流活動主要有談話活動、猜猜看和角色扮演;
4、提高課堂學習趣味,培養幼兒語言學習興趣。大班幼兒的語言表達能力的培養不僅僅要表現在語言學習課上,在其他音樂、數學、英語等課程上老師也要注意提高課堂興趣。