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我對孩子未來的期望值
我對孩子未來的期望值
更新时间:2024-10-11 05:27:59

“本文由硬核媽媽原創、歡迎大家評論、轉發”

孩子在學習的過程中,總會犯一些錯誤,這時候家長往往會讓孩子按照标準答案改正。

然而不是所有學習與嘗試都應追求标準答案,甚至有時候,标準答案會将孩子的想象力與創造力禁锢起來。

小麗的孩子要完成一幅題材任選的美術作業,孩子想畫一張海底世界。小麗很開心,給孩子找出了魚類專題的美術書,可出乎意料的是,孩子并沒按照書上的某一幅圖例畫,反而将不同圖例上的每種魚各畫了一條,畫出的不同魚還在向不同方向遊動。

小麗有點生氣了,覺得孩子就是在亂畫一氣:“水裡的魚應該是同一種的幾條都在向同一個方向遊,你看你畫的這是什麼?”孩子很傷心,說自己就是想畫各種魚都在海底自由生活的樣子,可小麗并沒有理解。

我對孩子未來的期望值(當想象力被标準答案統治)1

沒想到,孩子最後沒有完成這幅畫,也沒有交上美術作業。甚至從這以後,孩子對繪畫也不再有興趣了。這正是由于家長過度用标準去要求孩子,忽略了孩子自身的意願,也阻止了孩子想象力的發揮,導緻了孩子興趣的喪失。

家長應該反思自己是否一直忽略孩子的想法

知名美劇《成長的煩惱》講述的是一個美國多子女家庭中發生的各種瑣事,這部電視劇不僅陪伴了一代人的成長,其中更蘊藏了許多發人深省的道理。

劇中的長女卡蘿爾是個品學兼優的姑娘,高考也取得了不錯的分數。在她即将填報高考志願時卻發生了這樣一件事。

卡蘿爾和媽媽說:“我終于可以考進名牌大學,拿獎學金,成為一名學者了,就像你希望的那樣!”媽媽原本也很高興,聽到這卻問道:“為什麼是想我希望的一樣,你難道不是這樣希望的麼?”“當然不是,我從來沒有想成為學者呀,我隻是在做你一直希望我做的事而已。”

媽媽這才意識到,卡蘿爾十幾年來看似優秀的人生都是被自己的意識主宰的,而自己又習慣了用世俗眼中标準的優秀去要求孩子,結果竟導緻了女兒從來沒擁有過自己做主的人生。

最終媽媽鼓勵女兒做自己的主宰者,而卡蘿爾也找到了喜歡的專業。

我對孩子未來的期望值(當想象力被标準答案統治)2

标準答案教育有什麼弊端

1)囚禁思維

先賢孟子曾說過:“盡信書不如無書。”意思就是如果學生一切都依賴書本,盲目信任書本,那還不如沒有書本。

如今很多家長追求的标準答案不就是孟子口中所說的麼,太過強調标準答案,強調正确的意義其實會囚禁孩子的思考能力。

讓孩子一味向标準答案看齊,就會極大的削減孩子對學習本身的熱情,既會減損孩子的思維能力,又會限制孩子的個性發揮。标準答案一方面是評價對錯的标準,另一方面也是将孩子多樣化思維改裝得整齊劃一的根本原因。

2)過度追求結果

更為重要的是,學習本身的目的并非隻有學會标準答案,但在同齡人競争的壓力下,許多家長過度追求孩子對結果的掌握,會對孩子高标準嚴要求,以标準答案做準繩去約束孩子。

許多家長都忘了這一點:在學習過程中的鑽研探索,以及追求成功的不斷努力,甚至于碰壁失敗的犯錯經曆,這些都彌足珍貴

家長在用标準答案去要求孩子之前,是否有給孩子留出嘗試的機會與容錯空間呢?

3)标準答案不一定标準

古希臘著名學者亞裡士多德師從柏拉圖,兩人都有很高深的造詣,但提出的理論卻有相左之處。當時有人指出,亞裡士多德違背了老師的思想,是錯誤的,亞裡士多德以一句名言做出反擊:“吾愛吾師,吾更愛真理。”

事實證明,亞裡士多德與柏拉圖的兩種理論各有道理,至今還是兩種重要流派。

我對孩子未來的期望值(當想象力被标準答案統治)3

科學在不斷進步,社會也在不斷發展,咱們家長以為的标準答案,就真的那麼标準麼?伽利略在證明日心說之前,歐洲人民還在廣泛相信地球才是宇宙的中心,如果伽利略也以所謂的标準答案來要求自己,哪還會證明出日心說這一真理呢?

我們的孩子也許不會推翻已有的常識去發現新的真理,但他們的每一個奇思妙想都是智慧碰撞出的星星之火呀!

因此,我們家長不妨嘗試在某些事上離開标準答案。

家長應該嘗試離開标準答案

1)不将答案作為唯一評判标準

晶晶孩子數學的期末考試錯了這樣一道題,題目是:黑闆有幾個角?晶晶說黑闆是長方形當然是四個角呀,這怎麼會錯呢?孩子卻說:“我們教室的黑闆是左右兩扇的,明明是兩個長方形呀,所以我答了八個角。

晶晶聽了沒有再怪孩子,反而安慰他說,你答的也是對的,可能隻是出題老師不知道教室裡有兩塊黑闆,這沒關系,你掌握了這個知識點就行。

我對孩子未來的期望值(當想象力被标準答案統治)4

晶晶就做到了不用标準答案去要求孩子,其實家長口中的“馬虎”經常是孩子沒理解出題老師的意圖,而不是沒掌握這個知識點。對待這種情況,家長采取的态度也應該是不一樣的。

2)多激發孩子的想象

孩子的想象力是蘊含無限可能的,有時與其強調标準答案,不如去相信孩子的想象力,也許孩子會從另一個角度給人以驚喜。想象力是孩子天生的神奇魔法。家長應該對其加以保護,給孩子提供發揮想象力的空間。

嘗試讓孩子去自主創作,去運用自己的方法學習知識,都是激發孩子想象力的好方法。家長要培養孩子獨立思考的能力,也要相信孩子獨立思考的成果。

家長朋友們一定要記住,标準答案是為孩子的學習服務的,而并不是指導孩子認知的唯一标準。與其讓孩子習慣以答案作參考,事事像标準看齊,隻會會磨平孩子的棱角。所以不要太倚重标準答案,給孩子的奇思妙想插上翅膀吧!

我是硬核媽媽,是3歲男孩的媽媽。關注我,給大家分享最“硬核”的育兒知識。記錄我們與孩子之間的故事,不錯過他們成長的每一個瞬間。

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