今天分享一份小學二年級測試卷，幫助孩子鞏固基礎知識，低年級還是注重基礎知識的考核，特别是字，詞，句的積累。題目雖然看上去并不是很難，但是對二年級的小朋友來說，有的題目還是有一定難度。這張試卷一般成績應該達到八十五左右才算是中等水平，在暑假，做完二年級語文試卷夯實基礎，拓展思維。

一：基礎知識部分

第一題仍然是老規矩，看拼音寫詞語，考查學生對本學期生字詞語的掌握。考到的詞語有“幫助”，“搶先”，“宇宙”，“反複”，“周圍”，“紡織”。學生出現錯誤，有的是因為對拼音不熟悉，有的是生字掌握的不牢固。對字詞的掌握，需要家長在家裡一課一課過關，聽寫。也要先寫下拼音，讓孩子填寫漢字，加深孩子對字與拼音的聯系。

第二題選擇加點字的正确讀音，其實考察的也還是字和拼音的聯系，平舌音，翹舌音，生字的聲調，音節等，家長可以用聽寫生字，看生字補充音節等方式來訓練孩子拼音和字的聯系。

第三題按要求寫詞語包括兩道題目：1，比一比再組詞

貼（ ） 積（ ） 波（ ） 值（ ）

鑽（ ） 識（ ） 披（ ） 植（ ）

這些字大多數是形聲字，聲旁表音，形旁表義。比如“波”字是三點水旁，肯定是跟水有關系的，而“披”字是提手旁，自然是跟人的動作有關，其他的字也都能找到相應的解釋。對孩子講清楚形聲字的由來和特點，能讓孩子在識字過程中少走很多彎路。

2，詞語巧搭配，

（ 美麗 ）的田野 （ 仔細 ）地看 一（ 粒 ）瓜子

（ 溫暖 ）的陽光 （ 開心 ）地笑 一（ 個 ） 神話

這道題考的是學生形容詞和量詞的使用，當然，對二年級的孩子，沒有必要講得這麼專業。對低年級孩子來說，語感的訓練很重要，也就是說，他可能不知道這是什麼形容詞，量詞，但是他感覺這個詞應該這樣填，或者他會感覺這句話不對勁，這就是語感。語感的形成是在反複的誦讀，練習中形成的。

第四題是選詞填空。考的是學生對于詞語在語境中的使用，比如“準确”和“正确”，“正确‘’偏向的是沒有錯誤，而“準确”強調的是沒有誤差和偏差；“忠實”是實心實意而定意思，而“老實”有忠誠的一面，又含有容易被人欺負的意思。這兩對是近義詞，雖然意思相近，但是還是有區别的。“願意”，“得意”，“滿意”不是近義詞，學生根據語境大都能做出正确的選擇。

二：閱讀部分

低年級段的閱讀部分一般都是一些言簡意赅的童話故事，這次閱讀的短文是《找朋友》，說的是孔雀找朋友的故事。

三：習作部分

這次細作的題目孩子們比較熟悉，從春，夏，秋，冬四個季節中挑選自己喜愛的寫下來，說說它是什麼樣子的，你為什麼喜歡它。學生由于比較熟悉，要寫出來并不難，但是要寫出彩也是不容易。作文要寫好，不是一朝一夕的事，需要借鑒和模仿，一味自己生造，一般是寫不出好文章來的，好作文從模仿開始。

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