明天就是端午節假期了，同學們也該放假了，但是閱讀練習還是要堅持下去，小編依然會每日更新的！下面就開始我們今天的練習吧！

一年級閱讀理解練習

我畫了個綠綠的太陽,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。

1.選文共有( )句。(2分)

2.作者為什麼要畫一個綠綠的太陽呢?在正确答案後面畫“√”。(4分)

①太陽是綠色的。( )

②綠色的太陽好看,人們喜歡。( )

③因為夏天非常炎熱,“我”畫個綠綠綠的太陽,讓大地一片清涼,人們就不會再感到炎熱了。( )

二年級閱讀理解練習

貓的舌頭上有肉刺（cì），它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時 總是伸（shēn）出來幫助散（sàn）發身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的， 能把害蟲從洞裡鈎出來吃掉。動物的舌頭是多麼奇妙(miào)啊！

1、這段話有句。

2、寫了、、三種動物。舌頭 的作用。

3、請用“ ”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。

三年級閱讀理解練習

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托着朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上挂滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一群”、“五隻一夥”地生長着。開始，果子的顔色呈淡綠色，後來顔色變黃了。來過這裡的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨确實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合适的詞語填在括号内。（2分）

（ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1） 形狀：

（2） 顔色：開始呈 ，後來

3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）

5、給短文加上一個合适的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

四年級閱讀理解練習

渴望讀書的“大眼睛”

十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大别山地區采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30裡路求學的孩子，在衆多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他随着這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視着前方，生怕漏掉老師在黑闆上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……

你看，這雙大眼睛，閃爍着渴望，充滿着憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……

這雙大眼睛，好像在看着你，看着我，向我們講述着成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。

這幅照片發表後，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象标志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海内外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數同齡的孩子也自願向貧困地區的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小夥伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年後共收到捐款17.82億元人民币。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區崛起了7549所希望小學。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落後面貌所付出愛心的一塊豐碑。

直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視着人們，召喚着更多的人投入到“希望工程”當中，激勵着千百萬孩子更加努力學習。

1、課文題目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）

A、特定稱謂 B、着重指出 C、表示引用

2、閱讀第1自然段，回答下面問題。

（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？ _______________________________________

（2）記者為什麼要拍攝這張照片？_______________________________________

3、課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2～5自然段中各找出一個關鍵詞語。____________________________________________________

4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩_____________。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的_____________，“可是”說明了小女孩對_____________的渴望，以及内心充滿_____________的原因。

5、這雙“大眼睛”還“生怕”什麼呢？展開想象寫一寫。

______________________________________________________

6、用“-------------”和“ ”從文中分别畫出一個排比句和一個比喻句。

7、“大眼睛”為什麼能成為“希望工程”的标志？

___________________________________________________

8、你了解“希望工程”嗎？你曾經為它做過什麼呢？ ______________________________________________________

五年級閱讀理解練習

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到幹旱還是洪水，它（ ）那麼堅強，不軟弱，（ ）不動搖。”

1. 這段話選自課文《 》 。（1分）

2. 在括号中填上恰當的關聯詞。（1分）

3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。（3分）

4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）

（1）

（2） （3）

5、文中畫線的句子是（ ）（1分）

A、外貌描寫

B、神态描寫

C、動作描寫

6、這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了 。（2分）

六年級閱讀理解練習

（1）真理誕生于一百個問号之後

洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。隻要你見微知著，善于發問并不斷探索，那麼，當你解答了若幹個問号之後，就能發現真理。

當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空産生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有锲而不舍精神的人。

1、選詞在文中填空。

發明 發現 成就 創造

2、發現真理必須具備三個條件_______、_______、_______，為了證明自己的觀點，作者舉了三個事例，分别是①_________②________③________

3、讀讀劃橫線的句子，寫下自己的感受。

（2）

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮裡，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸這樣的觀點 無論做什麼事情都要力争一流永遠做在别人前頭 而不能落後于人 即使是坐公共汽車 你也要永遠坐在前排 父親從來不允許她說 我不能 或者 太難了 之類的話

對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑着自己頑強的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然 名列前茅 。

其實，瑪格麗特不光是學業上出類拔萃 ，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因為如此，四十多年以來，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特〃撒切爾夫人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生态度，激發你一往無前的勇氣和争創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什麼事情，你的态度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1．第一自然段中空白處缺少标點，請你加上。

2．聯系上下文解釋詞語的意思。

鳳毛麟角：

難以置信：

3．給短文加個合适的題目。

4、下邊這段話應該加在第 段和第 段之間。

在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱着一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行動實踐着“永遠坐在前排”。

5．作者列舉瑪格麗特的哪些行動來說明她實踐着“永遠坐在前排”？ 6、用“ ”畫出最能代表作者觀點的句子，并談談這句話給你的啟示

參考答案：

一年級閱讀理解

1.2

2.③

3.表達了作者希望人們不受炎熱的折磨,能舒舒服服、清清爽爽地過夏天的心願。

3.你覺得選段表達了作者怎樣的心願?(4分)

二年級閱讀理解

1、4

2、貓、狗、啄木鳥

3、略

三年級閱讀理解

1、從短文中找出合适的詞語填在括号内。（2分）

（ 蒙蒙）的細雨 （ 甜潤）的露珠

（ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1） 形狀： 扁圓扁圓的

（2） 顔色：開始呈 淡綠色 ，後來 變黃了

3、略。（1分）

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節____。（1分）

5、略。（1分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

四年級閱讀理解

1、A

2、（1）可從“每天跋涉30裡路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅強”這個詞語來回答

（2）可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語

3、專心 渴望 講述 喚起

4、對知識的渴求 艱苦 知識 憂郁

5、（略）

6、（略）

7、第6自然段

8、如果學生隻答出其中一個問題，也可給滿分

五年級閱讀理解

1、《白楊》

2、不管 不管 總是 也

3、風沙 雨雪 幹旱 洪水 泥石流 沙塵暴（答案不唯一）

4、(1)高大挺秀 (2)适應性強 (3)不懼災害(意思對即可）

5、B

6、借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的建設者

六年級閱讀理解

（1）

1、發現 發明 創造 成就

2、3、略

（2）

1、：，，，“，。” “”“”。

2、

3、略

4、下邊這段話應該加在第 2 段和第 3 段之間.

5、她用一年時間學會了本該五年級學會的拉丁文，并且成績名列前茅。在體育、音樂、演講、活動中也是佼佼者。最終成了1979年成為英國第一任女首相。

6、略。

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