語文學習最開始接觸的就是漢語拼音，在這個階段，漢語拼音的26個字母的發音一定要正确，這個會影響後面的口頭表達以及跟拼音有關的做題。

那麼在“字”模塊的學習，咱們今天分為下面的五個部分，每個部分經常在考試中出現以及孩子如何更好的掌握學習都會進行講解。

在看拼音寫字這一部分，經常見的還有看字寫拼音，孩子在這模塊，經常出現你問題是聲調出去，一聲平，二聲仰，三聲拐彎四聲降，這個“感覺”孩子沒辦法找準，于是就經常的把音調标錯。另外一個經常出現的問題是前鼻音和後鼻音的區分，某些地方因為受方言發音的影響，孩子覺得前鼻音和後鼻音基本沒得區别，于是做題就經常的出問題。

針對音調拿捏不準的孩子，家長如何讓孩子提高一下這個感覺呢？比較簡單的就是用聲母和韻母簡單的組合，或者簡單的一個字母來反複的練習找音準。如“a”分别的标注不同的音調來到未的去練習。而對于後鼻音和前鼻音，主要的就是“an和ang，en和eng，in和ing”的一個區分，把沒有音調的前鼻音和後鼻音的每組找三到最大出來，讓孩子融入音調的去反複的朗讀，慢慢的就找到了音準了。

筆畫順序這部分常見的就是一個字有多少筆某個字的第幾筆是什麼？在這個模塊中，孩子經常出現的錯誤就是會倒下筆畫，導緻出現第幾筆是什麼就容易出錯，另外的就是倒下筆畫，連帶的會出現一個問題就是連寫，這個在需要查字典的時候，經常會出現筆畫不準，查不到字。

針對筆畫順序這一模塊的學習，其實際就是字的“分解動作”的考察，可能孩子寫拼出來的字，咱們看得明白是什麼字，但“拼”的順序不對就出錯。既然是“分解動作”那麼解決的辦法就是一令一動，把基本的“動作”都讓孩子練習熟悉，然後再進行“動作的串聯”。這個過程中，橫撇豎直捺的書寫規範非常的重要，把分解的筆畫寫清楚了，組合起來才能算清楚筆畫。

在結構這模塊的學習中，延伸出來的就是偏旁部首。字的結構，常見的是左右結構，上下結構，半包圍結構，獨體字等形式。另外對于字的結構會考察的就是田字格占格的問題。一般書寫比較規範的孩子在這個環節都不會有太大的問題。

對于這模塊，孩子經常會把偏旁部首找錯，不知道哪些才是常見的偏旁，這個有一個比較好的方法就是把新華字典的偏旁目錄找出來，計劃的讓孩子每天學習認識一個筆畫的偏旁，這樣下來，再遇到的時候，孩子基本能應對。另外經常考到偏旁部首的運用的就是給定一個字，讓孩子加不同的偏旁部首構成不同的字，這個就要求孩子對常見的偏旁部首非常的熟悉，如：三點水，火字旁，禾苗旁，木字旁，單人旁等等。

多音字的學習可以說基本的貫穿了孩子整個語文學習，最常見的就是給多音字注音，往往多音字的出現，都會出現在詞語中，對于個别多音字的區别僅僅隻是音調不同，孩子一定要記住特殊的詞語，如：冠，冠軍，頭冠，設計聲母或者韻母不同的多音字，這部分相對比較好區分，如：參，參加，參差不齊。

多音字模塊的學習，接觸下來，沒有太大的技巧，畢竟多音字相對常用的字來說，不是大部分，那麼在接觸多音字學習的時候，記住比較固定的詞語搭配，相對下來不容易出現問題。

形近字的部分，其實就是考察兩個長得很像的字，常見的就是用給定的字進行組詞，典型的如：辨，辯，瓣等類型的。

對于這模塊容易出問題的，學習掌握時，可以采用的方法就是字義的理解，如“辯”中間是言字旁，那麼肯定和說話有關，在組詞的時候，去争辯，辯論，那麼肯定的就是要用言字旁的辯。其他的形近字的區分，也是一樣的，先從字義上去理解，哪兒代入詞組或者語境中，相對比較輕松就可以區分開。

關于字的模塊的常見問題，大概的歸納的就是以上的幾點，希望能給有需要的孩子得到幫助。

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