使用鼓勵。這種鼓勵不光是物質的獎品，還可以是精神上的安慰、言語的贊許，讓孩子在每一個環節都清楚正确與不正确的界限。
在孩子犯錯誤之前進行限制。注意力障礙兒童常常不知道自己在做什麼，我們不要等到孩子做錯了事才說話，一定要有預見能力，在他可能出現破壞性活動之前就加以限制。
家長切不可打擾、幹涉。孩子玩一種玩具時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可打擾、幹涉
布置一個固定的玩遊戲的角落。環境收拾地有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。
不要同時買太多的玩具及圖書給孩子。使不知所措，而無從培養仔細、有耐心、反複和專注一件物品的習慣。
家長應該以身作則。表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一旦發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。
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