1、10以内的單雙數大班數學具體教案如下。
2、本次教學通過活動方式進行：
活動目标：
通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以内的單雙數。
激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動
活動準備：小動物、背景圖、幼兒操作紙、筆
活動過程：
創設情境，誘發興趣。
(1)一年一度的動物狂歡節開始了，森林裡的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了?它們各自有幾個?
(2)幼兒分别說出每個動物的數量。
自主參與，探索新知(1)進入綠色們的要求：狂歡節的管理員說，這次動物這麼多，(教案.出自：屈老.師教案網.)需要分批進入，首先綠色通道的是一種動物裡能兩個兩個結對的可以優先入場。教師先示範小動物兩兩結對找出單雙的方法：依次了解2個兔子、10隻猴子、8隻豬、4隻公雞、6條蛇(2)還有一些一種動物裡剩下一個的要從紅色通道進入，他們分别是：7隻鳥、1隻老虎、三隻小老鼠、9隻蝴蝶、5隻松鼠(3)還有很多小動物想參加，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。
幼兒操作，根據能力操作材料的分配，圈完貼上牆。
教師總結：兩個兩個找朋友，到最後剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友，最後都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。教師進行校對。
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