1、教學目标的制訂:要全面、具體、适宜、可行。
2、靈活使用教材:做到新穎、突出重點、攻破難點、抓住關鍵、吸引學生。
3、科學安排教學過程:符合學生實際;獨創性,能給學生以清新的感受;教學思路的層次、脈絡清晰;一節好課的結構必須做到環環相扣,過渡自然,時間分配合理。
4、注重教學基本功:口齒清楚,生動形象,富有激情;闆書科學合理,符合大綱要求,重點突出,字迹工整、美觀;教态儀表端莊,舉止從容,态度熱情。
5、瞄準教學實效:學生思維活躍,氣氛熱烈;在原有基礎上有進步;當堂出現的問題當堂解決,作業布置合理,具有時效。