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期末成績單班主任發家長群
期末成績單班主任發家長群
更新时间:2024-11-15 13:41:35

期末成績單班主任發家長群?孩子班裡喊開家長會,你家一般是爸爸去,還是媽媽去?,我來為大家講解一下關于期末成績單班主任發家長群?跟着小編一起來看一看吧!

期末成績單班主任發家長群(全班43人隻來了7位爸)1

期末成績單班主任發家長群

孩子班裡喊開家長會,你家一般是爸爸去,還是媽媽去?

最近,家長張女士和記者聊天時,聊到此前的一段經曆:去給孩子開家長會,推門一看,“來的全是媽,大概隻有幾位男士”。

張女士的話得到了不少媽媽們的認同。“我孩子班上也是,至少90%都是媽媽”“我們家的更絕,爸爸知道孩子上三年級,不知道孩子在幾班。”……這不是媽媽們的錯覺。成都理工大學附屬小學李玎玲老師告訴記者,自己印象最深的一次家長會,43人的班級,結果來了36位媽媽,隻有7位爸爸。

爸爸們去哪兒了?

媽媽參加家長會,隻有幾位男士

張女士的孩子正讀三年級,此前幾年,學校每到期末都會準時召開家長會,不管是線上還是線下,基本上都沒有斷過。由于此前有幾次都是在線上開的,就沒注意到參加者的情況。直到上學期期末,學校開的是線下家長會,張女士推開門就驚了:這來的,咋全是媽媽,教室裡隻有幾位男士。

陳女士也注意到了這個情況。陳女士的孩子正讀二年級,從幼兒園到現在,家長會都是她參加,“(媽媽)至少占90%。”而陶女士回憶,孩子爸爸隻參加過一次家長會,其餘時候,都是她去的。

那麼,爸爸們去哪兒了?

陶女士稱,家長會的時間大多在周五下午,正好是孩子爸爸每周辦公複盤例會,作為公司重要負責人,他是不能缺席的。張女士家的情況比較特殊,孩子爸爸基本在外地工作,隻有過年才回來,想讓他參加也參加不了,“其實我是挺想孩子爸爸多去開一次家長會,畢竟孩子的成長肯定也缺少不了父親的陪伴。”

另外,羅先生的兒子今年讀六年級,他告訴記者,其實并不是自己不想參加孩子的家長會。一是因為家長會的時間和自己出差或者是開會時間沖突了;二是媽媽平時和孩子相處更多些,孩子很多時候就讓媽媽去參加了。“咱家算是有不成文的分工規定,(家長會)這類事兒就是媽媽負責,我負責家裡一些其它的事兒。”

老師回憶

爸爸參會數量,一隻手能數出來

成都理工大學附屬小學的李玎玲老師向記者介紹,家長會主要由媽媽參加的情況,确實比較明顯和普遍。

李老師印象最深的一次,43人的班級,結果來了36位媽媽,隻有7位爸爸,“包括其他時候的家長會,反正爸爸參會的數量,一隻手都能夠數得出來”。另外,在她的記憶中,一位爸爸來參加家長會,在教室裡坐了十幾分鐘,始終沒聽到念孩子的名字,這才發現孩子是隔壁班的。此前,中國教育科學研究院也曾做過一項小學生家庭教育現狀調查,結果顯示,逾五成家庭的子女教育是母親在唱獨角戲,三成家庭能做到父母共同負責子女教育,而父親擔起主要教育職責的家庭僅占一成。

李老師覺得,雖然十分理解個别爸爸們日常比較忙,但也希望爸爸們明白,“父愛與母愛在家庭教育中應該是旗鼓相當,隻有這樣對孩子的成長才是最好的。”“現在,許多家庭都實行的是‘男主外,女主内’,孩子的學習往往都是媽媽一手操辦,缺乏父親的了解和關心,如果父親能夠主動參加到家長會,其實也能幫助父親主動了解孩子、關心孩子,從而确保父愛和母愛都不流失。

針對這種情況,成都理工大學附屬小學副校長邬江稱,學校計劃準備策劃爸爸家長會,“父親的教育作用是其他任何人不能代替的,父親對孩子的性别角色、性格的形成、能力的形成、智慧的啟迪等方面都有很大影響。”她說,學校希望可以慢慢改變這樣的情況,讓父親真正參與到家庭教育中來。

至于家長會的形式,成都理工大學附屬小學六年級主任陳文靜則表示,學校計劃開展“爸爸聊天室”、“新爸來支招”等活動,讓爸爸們能更多地參與到家庭教育當中去。

記/者/觀/察

誰開家長會不重要 關鍵要投入到孩子成長中

其實,有關爸爸參與家庭教育的話題一直都很受關注,社會上也不乏“喪偶式”育兒的吐槽,就是指父親缺席孩子教育和成長的一種現象。

近年來,父母一方在家庭教育中的缺席,尤其是爸爸的缺席不僅引起了學校的關注,而且也引起了社會的關注,不少地方甚至還以立法的形式來反對父母在家庭教育中的缺位。

例如,《江蘇省家庭教育促進條例》從2019年6月1日起開始實施。其中就指出,父母雙方應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務。父母離異或者分居的,應當繼續履行家庭教育義務,任何一方不得拒絕履行。一方開展家庭教育,另一方應當予以配合。

對于此類現象,西交利物浦大學資深臨床心理咨詢師聞錦玉接受媒體采訪時提到,父親缺位的問題正越來越被近現代社會所關注,主要還是因為父親在工作上投入的時間越來越多,相反在家庭中承擔起父親角色的這一部分就會越來越小。

“母親既要承擔溫柔、包容的部分,又要做到父親訓誡、嚴厲的部分,柔和剛本身就是沖突的,大多數女性無法兼具,而且這對于孩子而言也會産生一種分裂感。”聞錦玉建議,在對孩子的共同教育上,母親其實應該給孩子“擁抱的愛”,也就是要呵護孩子,教他如何去表達愛與接受愛;而父親更多的是要給孩子“放手的愛”,即首先要教會孩子規則與紀律意識,其次要給予孩子學習上的引導、事業上的擔當感與自信心,鼓勵他去開拓與冒險。“爸爸媽媽誰去開家長會不是重點,父母雙方在孩子成長中的投入與分工才是關鍵。”聞錦玉說。

成都商報-紅星新聞記者 殷建

來源:成都商報

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