激發學生的興趣,創設自學的最佳情景。興趣是最好的老師,在誘導學生自學時應充分調動學生的心理因素的能動作用,最大限度的利用學生好奇、好動、好問的心理特點,并緊密結合本學科自身的特點。教給學生自學的方法,為了使學生的自學不斷深入,收到成效,養成好的習慣。抓住全局設疑。語文教材的特點是一篇獨立而完整的文章,教師就是借助一篇篇文章來傳授知識,培養能力。抓住重點設疑。也就是把握好教學重點,盡量抓住文章關鍵、精華部分或易時産生歧議的地方設疑。抓住文章思路設疑在輔導時力求把文章的思路與學生的思路結合起來,進行人人合乎規