《秋天的雨》教學設計：
1、學習目标：
正确、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。
讀懂課文内容，感受秋天的美好。
積累好詞佳句。
重點：引導學生聯系上下文，理解重點詞句的意思，讀懂課文，體會秋天的美。
總結：秋雨是一曲豐收的歌，更是一首歡樂的歌！師生合作梳理課文内容。背誦課文。
2、教學目标：
認識“鑰、匙”等 10 個生字，會寫“盒、顔”等 13 個字，會寫“清涼、留意”等 14 個詞語。
能讀懂課文内容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自己最感興趣的部分。
能運用多種方法理解“五彩缤紛”等詞語的意思。能發揮想象，仿照例句寫句子。
教學重難點：能讀懂課文内容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨。
能運用多種方法理解“五彩缤紛”等詞語的意思。能發揮想象，仿照例句寫句子。
3、再讀課文，感受秋雨
快速默讀課文，邊讀邊想：課文中秋天的雨是什麼樣的？ 從每段中找出最能代表的那句話，用橫線畫下來。
4、總結全文
通過這節課，你收獲到了什麼？
秋天的雨，是一把鑰匙；秋天的雨，有一盒五彩缤紛的顔料；
秋天的雨，藏着非常好聞的氣味； 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨的是清涼的，是溫柔的， 秋天的大門緩緩打開了，我們将會看到怎樣的畫面呢？
5、布置作業
抄寫生字
熟讀課文
第二課時複習導入，揭示課題提問上節課内容
課文從哪幾個方面寫“秋天的雨”？。
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