1、主題确定階段：第一，學生彙報從實踐中發現的問題；第二，讨論分析問題，将問題轉化為課題；第三，學生根據自己感興趣的課題自然分組；
2、綜合實踐活動策劃階段：第一，學生進行活動策劃；第二，學生将本組方案計劃在全班彙報交流；第三，學生針對各小組方案計劃情況展開讨論；第四，學生根據讨論情況完善計劃；
3、活動實施過程中的階段性交流課：第一，學生分組彙報活動過程；第二，教師學生之間的互動交流，提出活動過程中遇到的困難；第三，引導學生發現生成的主題；
4、綜合實踐活動總結交流階段：第一，為什麼選擇這個問題進行研究？第二，選擇這個主題以後，是怎樣策劃活動的？第三，請舉例說明在活動過程中體會最深的是什麼？
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