1、首先：制定并執行複習計劃。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，《數學課程标準》是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。
2、其次：注重解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
3、再次：培養不斷動腦的好習慣。機械的重複，什麼都講，什麼都練是複習大忌，複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正确評估自己，自覺補缺查漏，面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隐含條件，多思多找，得出自己的經驗。
4、最後：分類複習。複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體系，這樣有利于知識的系統化和對其内在聯系的把握，便于融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探讨、分析，最後得出結論，并且能進行靈活運用，做到梳理--訓練--拓展，有序發展，真正提高複習的效果。
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