1、讓孩子先總結自己沒考好的原因,家長再了解下試卷,是試卷的難度大,還是學過的知識孩子不會做,或者是考試時粗心導緻的,家長再來應對。
2、孩子對沒考好的反應怎樣,如果考試沒考好,孩子的情緒已經很低落了,家長這時不要再責罵孩子了,家長的責罵會讓孩子更沮喪,适當的鼓勵孩子,培養孩子的學習興趣。
3、讓孩子把錯題抄寫在錯題本上,哪方面比較薄弱,家長可以幫助孩子鞏固哪方面的知識,把基礎打好。
4、孩子沒有考好,家長也要反思下,家長了解孩子的學習内容嗎?在孩子平時的學習中,家長有沒有給予幫助和鼓勵,有沒有幫助孩子養成良好的學習習慣。
5、不要在孩子面前拿他跟别人比較。很多家長都喜歡說:你看誰誰又考了100分,你看你才考得那麼差,向别人學習一下啊!這樣的話,孩子聽了會好受嗎?家長以為這樣可以激發孩子學習的上進心,卻不知反而會打擊孩子的自信心,傷了孩子的自尊。
6、及時溝通,和孩子做“朋友”,家長與孩子的交流越來越少,誤解就會越來越多。孩子接觸實物又不解的隻能以自己的知識去理解和處理。我們不是幫他做,而是讓他理解怎麼做後自己去做,有事情可以自己思考,但我們可以做他不解的老師,這樣對孩子的成長有幫助,也有利于我們教育孩子和管理孩子,時時刻刻知道孩子的動向。
7、孩子學習進步了,該表揚的時候家長也不要吝啬。得到父母肯定和表揚的孩子學習更有動力,更積極,更專心,還怕考不到好成績嗎?
8、讓孩子每一科列一個計劃,一個目标。
每一科都列一個學習計劃,制定一個合理的目标。畢竟寒假了,不能隻顧玩耍。每天都要有一定的學習時間,這個根據學生自己的喜好,比如上午一般英語和語文比較好,下午和晚上一般數理化比較好。每一科都要制定一個目标,比如我要提高多少分;這個要根據近幾次考試的情況,量力而為,一定是能夠達到的目标,不可好高骛遠。當然目标也不能過于簡單,太簡單也就失去了作為目标的意義。
9、開始實施計劃,對每一科進行查漏補缺。
計劃制定的再完美,不去實施就等于零,所以最重要的是堅持實施計劃。嚴格按照自己制定的計劃,對每科的薄弱環節進行查漏補缺,容易出錯的地方進行專題練習,如果沒有題的可以去網上搜索,或者去書店購買均可;當然也可以找我要。我相信隻要孩子願意學習,每個老師都願意掏心窩子教他。
10、成績是孩子的,不管成績是好還是差這都是孩子努力得來的結果,所以家長不要把孩子的成績當做自己的面子,感覺孩子沒有考好就感覺自己很丢人,這樣的話,就會給孩子帶來很大的壓力,這樣隻會讓孩子恐懼考試!