教育的發展日新月異,教學水平有了質的提升,同一年齡段的學生,十年前和現在對知識的掌握程度差距非常大,這個時代的學生能享受到優質的教育資源無疑是幸運的,但是家長也不要忽視一些細節,比如寫字。
現在很多家長隻在乎成績、在乎課業,卻忽視了寫好字是學生最基本要做到的。
從現實角度說,寫好字有助于學習,還有助于工作,甚至寫到一定水平還能賺錢養家。從理想化的角度來說,寫字還能修身養性,特别是能幫助學生養成好習慣,磨煉學生的意志。
大學生“楔形”字體火了,每一筆都不拐彎,乍一看好像外星文有的家長從小不注重監督孩子的書寫習慣,導緻孩子寫字随心所欲,在學習階段是很吃虧的,有的字寫的老師都看不懂。
如果是小考,熟悉的老師會看在感情上仔細去分辨,盡量多給幾分,可如果是大型考試,例如中考、高考怎樣統一判卷的考試,老師沒時間也沒心思去仔細分辨,看不清就不給分了,就導緻考試丢冤枉分。
不僅是學生自己吃虧,老師也很是無奈,例如這位大學老師在閱卷的時候看到學生的試卷,實在忍不住吐槽,直言這樣的學生就是來折磨閱卷老師的。
這應該是大學的思修試卷,本身字就多,這名學生還寫的全是“楔形”字體,全篇就看到直愣愣的橫和豎,每一筆都不拐彎,字間距還近,乍一看好像是外星文,讓人不禁感歎這真是地球人寫的字?
閱卷老師看後很頭疼,因為要仔細分辨才能看清寫的是什麼,老師想給零分,可是又于心不忍,這麼多字也是學生認真答的,不給零分還真是需要一段時間才能分析出來對錯,真挺為難老師的。
這種“楔形”字體看起來特别,可廣大學生們千萬不要效仿,考試不是鬧着玩的,考試最重要的就是分數,要是因為字體的不端正而扣分就不值得了。
寫字工整清晰是第一,藝術美感是第二現在别說是大學生,很多初中生甚至小學生也追求寫字個性,自己研究出來一些與衆不同的字體,或者模仿網絡上的網紅字體,十幾歲的孩子就喜歡和别人不一樣的東西。
這個心理可以理解,畢竟誰還沒年輕過,都是學生時代過來的,但是耍個性要分清場合,也要分清階段。
小學、初中、高中階段寫字沒必要追求個性,楷書和行書是最實用的,養成良好的書寫習慣,字寫得就不會太差。
像以上這位大學生,肯定是從小學子習慣就不好,等上了大學改也改不回來了。
字是傳達和記錄信息的,寫字第一重要的是要保證工整和清晰,這也是小初高學生練字主要要做到的。
當練好了第一步後,上了大學之後可以開始追求藝術美感,練就自己的寫字風格,也就是所謂的個性化,不過依舊不能為所欲為,要分清場合,平時寫字可以随意一點,考試中還是要規矩一些。
有些字體非常不受閱卷老師待見,能不能得分就要看老師的心情了,所以學生 盡量避免寫那些奇奇怪怪的字體。
閱卷老師不喜歡的字體,學生盡量少用閱卷老師最不喜歡的字體怎麼能少得了“草書”,很多學生以為自己寫狂草就是大師了,感覺自己可潇灑了,是不是大師咱們不好定奪,但老師給零分是妥妥的了。
例如圖中試卷裡的字體,實在不适合在考試中出現,除了學生本人誰也看不懂,老師閱卷都無從下手。
還有一種也是老師很頭疼的,有些學生寫字特别省地方,字小的跟螞蟻一樣,離遠看還以為天要下雨螞蟻集體搬家了,老師恨不得拿個放大鏡一個字一個字的看才能看清。
考試中給的空格一般都是夠用的,學生不要把字寫得太小,有耐心的老師願意仔細看,沒耐心的老師直接就一個零分打上去,這些字就白寫了。
總結來說,考試中不被老師喜歡的字體有一個共同點,就是不夠清晰,所以學生一定要認真寫字,就算寫得不好看,也要保證讓老師能看的清楚。
寫好字能終身受益,讀書的時候考試有優勢,工作之後也能讓老闆眼前一亮,甚至寫字好看的人會給人很好的第一印象,細節決定成敗,學生一定不要忽視寫字的重要性。
今日話題:你覺得“楔形”字體怎麼樣?
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