太原市校外培訓機構真的都關了嗎?12月8日，省發改委起草了《關于學科類校外培訓收費标準的通知（征求意見稿）》，向社會公開征求意見其中明确，線上收費标準為每課時17元到20元，線下收費标準為每課時7元到35元，上浮不得超過10%，我來為大家科普一下關于太原市校外培訓機構真的都關了嗎?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

太原市校外培訓機構真的都關了嗎

12月8日，省發改委起草了《關于學科類校外培訓收費标準的通知（征求意見稿）》，向社會公開征求意見。其中明确，線上收費标準為每課時17元到20元，線下收費标準為每課時7元到35元，上浮不得超過10%。

相比以往動辄上百元的“課時費”，這樣的指導價一經公布就引發關注。面對如此親民的價格，學生家長們、老師們有怎樣的想法？可能會帶來怎樣的後果呢？12月13日、14日，記者對此進行了采訪。

家長擔憂

課時費下降後，教學質量有保障嗎？

太原女孩思思上初中時，因教培“加餐”幫助而提高了數學、物理成績，得益于此，她考上了太原市的一所重點高中。當然，思思的媽媽郝女士在教培上的花費也不菲，一年有兩萬多元。進入高中階段，思思選擇繼續參加校外輔導班，課時費也水漲船高。

“課時費如果降下來，教學質量會受影響嗎？”郝女士有點擔憂。

思思的課程屬于“存量課程”，是在“雙減”落地前報好的。30人以下的小班、數理化“套餐”算下來每小時課時費大概100元。根據最新的指導價格，太原市城區普通高中階段線下學科類校外培訓，10人至35人的班型，課時費上限為29元（45分鐘），上浮不得超過10%。按這個标準算下來，每小時大約40元，相比現有課程，便宜了一半多。郝女士算了一下，一個班30名學生，每次上課按兩小時計算，課時費最多2400元，“這2400元既要包括機構運營成本和利潤，還要包括老師的工資。少了高收入‘加持’，我擔心好老師會慢慢流失。”

對于大部分選擇讓孩子繼續參加校外補課的家長來說，他們普遍擔心教學質量會随着教學費用的下降而下降，他們感覺這樣的低費用，很難讓人相信機構能留得住名師，之外還有餘力做教材的研發與更新等。因此，這部分家長紛紛表示對于孩子是否繼續在教培機構參加補習，還要再觀察觀察。

這部分家長中，不少是想讓孩子走競賽路線或者希望通過高分能擇校，當校外學科類的教學質量存疑時，他們紛紛表示春季要不要續費需要再考慮一下。

也有家長擔心，教培機構“降價”後，高收費的私教會冒泡。太原市民李女士的兒子今年上初三，常年在一家校外機構參加學科類培訓，“一直帶他的老師辭職了，現在自己在外面租了個房子教學生，那房子才30多平方米，租金應該不高，但老師收費不便宜。原來的‘一對一’是200元起步，現在都要500元起步了。”

老師坦言

校内成績好的孩子沒必要在外面補課

從大學畢業就開始在太原市某培訓機構擔任老師的畢晶晶，至今工作已有5年，她從沒有想過自己可能會面臨失業。現在的她作為機構内的骨幹教師之一，還在幫助孩子們消化“存量課程”，“但春節後會怎麼樣，我心裡真沒底。”畢晶晶說，她所在的機構将取消義務教育階段的學科類培訓，自己所擅長的學科剛好在被取消的範圍内。“為了不失業，我參加了幾所學校的招聘考試，希望有機會‘入編’。”畢晶晶苦笑着說。

畢晶晶告訴記者，她在教培機構做老師，收入基本由三部分組成，崗位工資、課時費和績效工資。“雙減”開始後，由于課時減少，續費學生減少，自己的收入已經嚴重“縮水”。“如果課時費按照政府指導價收取，感覺真沒法幹了。”畢晶晶歎了口氣說，不少從事教培的老師開始轉行，其中不少“教培人”的目标是走進校園，成為在編教師。

“校園内的教學質量提上去了，學生們就沒有必要在外面補課。”畢晶晶坦言，很多來培訓機構上課的學生在校内成績就不錯，課堂上吸收知識很快，也很勤奮，“其實，相比知識，他們更需要的是自信，家長與其把孩子送進補習班，不如多鼓勵孩子，拓展孩子的知識面。”

采訪中，不少公立學校老師表示，學生上課外輔導班的目的不外乎培優和補差。學習成績好的學生去補課，是家長希望孩子的成績能一直排在别的孩子前面，其實這些孩子完全沒必要在外面補課。對于需要補差的學生，校外培訓的公益屬性，有利于降低家長的教育負擔，況且各地還有免費線上學習服務平台可以選擇，課堂上沒學懂、沒學透的知識，可以通過視頻再學一次。

業内人士

倒逼優質教育回歸校園

按照要求，義務教育階段學科類校外培訓機構須在12月25日前登記為非營利性機構。《關于學科類校外培訓收費标準的通知（征求意見稿）》明确，要堅持學科類校外培訓公益屬性，以有效減輕學生家庭教育支出負擔為目标，以平均培訓成本為基礎，統籌考慮不同區域、不同班型、當地經濟發展水平、學生家庭承受能力等因素，在省定的上限範圍内，分類制定本市區域内線下學科類基準收費标準和浮動幅度。

《關于加強義務教育階段學科類校外培訓收費監管的通知》要求，要加強對學科類校外培訓機構成本調查，嚴格核減不合理成本。其中，培訓機構人員平均工資水平應正常合理，不得明顯高于統計部門公布的當地教育行業城鎮非私營單位就業人員平均工資。

“這是對優質教育資源回歸校園的一種倒逼。”太原市一家校外培訓機構負責人說，當教培行業的高收入不複存在，老師更傾向于回到校園，“大量優質師資的湧入，将更好地促進教育均衡化的發展。”

中國社會組織政務服務平台查詢顯示，目前，北京已有5家中小學學科培訓非營利性機構。“這意味着，教培機構仍将存在，隻不過将告别以往暴利時代，在政府指導價中回歸公益屬性。”該負責人表示。

相關

多地針對學科類校外培訓機構推出“政府指導價”

北京市公布《北京市義務教育階段學科類校外培訓收費管理辦法（試行）》（征求意見稿），明确學科類校外培訓定價班型主要分為10人以下、10～35人、35人以上三種類型。強化學科類校外培訓公益屬性，在國家要求的基礎上，建立培訓機構成本公開制度，要求培訓機構每年在官方網站和辦學場所顯著位置公開上年度成本費用等信息。

雲南義務教育階段學科類校外培訓将實行政府指導價管理，線上學科類校外培訓标準課時時長為30分鐘，線下學科類校外培訓标準課時時長為45分鐘。實際課時時長與标準課時時長不一緻的，按比例進行折算。同時，班型設置分為小班（1～10人）、中班（11～35人）、大班（36～50人）三種班型。雲南省義務教育階段學科類校外培訓線下學科類校外培訓收費标準分地區定價，具體基準收費标準和浮動幅度為一類地區：昆明市五華區、盤龍區、西山區、官渡區、呈貢區和安甯市、嵩明縣。每生每标準課時小班60元、中班45元、大班25元。二類地區：昆明市其他各縣（區）。其他州（市）政府所在地的市（區）及玉龍縣、德欽縣；其他縣級市（區）。每生每标準課時小班40元、中班25元、大班15元。三類地區：除一類、二類地區外的其他各縣。每生每标準課時小班30元、中班20元、大班10元。浮動幅度為上浮不超過10%，下浮不限。

海南日前印發《關于明确我省部分市縣義務教育階段學科類校外培訓收費标準相關事項的通知（征求意見稿）》，明确義務教育階段學科類校外培訓可向接受培訓者收取培訓費，不得在培訓費外另行收取其他費用。基準收費标準和浮動幅度方面，線下培訓班級10人以下，培訓費基準價為25元/課時·人次；班級10～35人，培訓費基準價為7元/課時·人次；班級35人以上，培訓費基準價為5元/課時·人次。上述三種班級類型收費标準上浮不得超過10%，下浮不限。各培訓機構在基準收費标準和浮動幅度内，确定具體收費标準。

浙江金華将義務教育階段線下學科類校外培訓班班型分為10人以下、10～35人、35人以上三種類型，基準價分别為50元/課時人次、40元/課時人次、30元/課時人次，上浮不超過10%，下浮不限。标準課程為45分鐘，實際時長不一樣的，可按比例折算。此收費标準為試行标準，試行期限1年。

來源：山西晚報