詳研教材。要想寫好教案，必修首先研讀教材，把本節課的主要内容，各個知識點，前後知識的銜接和關系都要弄明白，這樣做到了心中有數，就可以開始寫教案了。
重點難點。研讀過教材之後，對教學内容有了大緻的了解，但是并不是說所有的知識點都是平鋪直叙，像流水賬一樣的講解下去，要明白重點和難點分别是哪些内容，做到心中有數，這樣遇到重點和難點内容要多加講解和強調。
了解學生。了解學生主要包括學生的學習基礎和學習興趣，學生原有的基礎決定對這堂課即将要講授的内容的接受能力，學生的學習興趣将決定這堂課的教學效果，因此要了解學生，對不同情況的學生采取不同的教學方法，可以達到事半功倍的效果。
教學方法。不同的内容要用不同的方法，根據教學内容來決定是用實驗法，演示法，還是讨論法，講授法，這些都有教學内容來決定，當然一節課中也可以有多種教學方法交叉進行，但是在環節安排上要注意時間分配。
教學環節。以上幾個方面都确定了以後，接下來就應該考慮教學環節的問題了，一個合格的教案，其中的教學環節必須完整，比如導入新課，講授内容，課堂小結，當堂檢測，布置作業等，這些環節都是缺一不可的。
教學反思。在一堂課上完之後，要在教案上加上教學反思的環節，一節課準備的再充分都有可能有不盡人意的地方，所以每堂課之後都要進行反思，把教案和課堂的亮點記下來，同時要将教學設計中存在的問題進行分析，隻有不斷總結，才能不斷進步。
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
