孩子的成長過程中會有很多不良行為，但是如果一定要給這些不良行為排個名，那麼任性肯定名列前茅。

任性的孩子高度以自我為中心，想幹什麼就幹什麼，不聽勸告。年齡稍小點的孩子，動不動就撒潑打滾，嚎啕大哭。年齡大點。甚至會為了滿足自己的某種要求，用自己的生命來要挾家人。面對任性的孩子，很多父母都束手無策，頭痛不已，隻能無可奈何的說一句，唉，這孩子怎麼這麼任性呢？你的孩子為啥那麼任性？

其實，任性是孩子性格中最容易發生的不良傾向，孩子産生任性性格的原因主要有以下幾點：

一、認知水平有限。

三至四歲的孩子随着活動能力的增強，知識的不斷豐富，獨立意識的增強。雖然能力不強，但是很多事都想自己幹。比如天氣冷了，媽媽讓孩子穿衣服，孩子硬是不穿出門，見了熟人，媽媽讓他打招呼，他就是不理睬。這時候的孩子往往有自己的主張，不像三歲前那樣聽父母的話，而成人卻還是用之前的态度看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗。

在心理學上稱之為第一反抗期，第一反抗期是孩子正常發育的必然階段，是一種正常現象。在此期間，父母要适當引導，切忌百依百順，也不要過多地責罵孩子。要注意因勢利導，給予孩子正确合理的教育，幫孩子順利度過這一特殊時期。

二、家庭教育不當。

偉大的思想家培根曾說，你知道用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是百依百順。

父母對孩子的愛都是無私的，希望把一切最好的都給孩子。尤其是那些家裡隻有一個孩子的家庭，甚至是面對孩子不合理的要求，也不忍拒絕，導緻孩子從小便形成了以自我為中心的習慣。

另外，有些家庭、父母之間、祖父母之間教育理念不統一，導緻孩子在提出不合理要求時有空子可鑽。比如媽媽在訓孩子，此時爸爸出來護着，甚至在孩子面前相互指責、争吵、埋怨，這樣就更助長了孩子的任性。此外，父母過度的民主、過度的獎勵對孩子采取強迫的教育方式等，都容易使孩子形成任性、固執的性格。

早期克制任性訓練很重要，任性是孩子要挾大人滿足自己某種需求的手段，是一種不良的性格。如果不予以糾正，長大後容易形成偏執、狹隘的性格不利于孩子未來的發展。心理學家李玫瑾教授曾說，一般孩子在三歲之前主要是靠哭來表達自己身體上不适的痛苦，但是三至五歲的孩子哭并不完全是身體不适，他的哭是有目的性的，這個目的性一出現，父母就該抓住機會對孩子進行克制任性訓練了。

如何對三至五歲的孩子進行克制任性訓練？對于李教授提出的克制任性訓練，我非常認可。所以後來但凡女兒對我們提出不合理要求，大哭大鬧，撒潑打滾時，我都會抓住時機，對其進行克制，任性訓練。

比如有一次我帶他去家門口的超市買菜，她看到超市裡的奇趣蛋就讓我給他買，我告訴他家裡已經買了無數個奇趣蛋了，最後就賴在超市不走，甚至撒潑打滾，說啥都不管用，這時我沒有打他，他也沒有罵他，當然也沒有妥協，隻是安靜的走到他身邊，努力把他抱回家。到家後直接把他放在了卧室裡，然後把門關上，隻留我自己陪着他，然後謹遵李教授的四個不要安靜的陪着他。

第一，不要罵。

育兒專家說幼兒的神經系統十分脆弱粗暴的态度或者打罵、恐吓，都會使孩子的精神高度緊張、恐懼，甚至引發心理障礙，罵孩子是低層次父母的管教手段。

第二，不要打。

成年人仗着自己比孩子高大，比孩子壯就動手打孩子本身就是一件不公平的事情。另外，你一旦動手打了孩子，孩子就會認為這件事就平了，那麼接下來家長就更不好處理了。

第三，不要說教。

說教是很多家長都容易犯的一個通病，我也是如此，總是忍不住就想對孩子講道理。其實細想想年齡小的孩子認知能力有限，也許根本都不懂你說的大道理是什麼意思。另外，正在鬧騰的孩子情緒激動，你說什麼他根本就聽不進去。有些孩子甚至你越說教，他鬧得越厲害，所以說教根本沒用。

第四，不要走開。

孩子之所以鬧，就是想通過此種途徑要挾我滿足他的要求，所以此時你一定不要走開。坐在他身邊，态度堅決地對他說，孩子今天這事不行就是不行，你鬧吧，然後安靜的坐那看着他哭，他鬧就行。

這期間不管女兒做什麼舉動，我都沒有理，他，也沒有管他，甚至是他哭的嗓子都啞了，我也裝的若無其事的樣子。等女兒鬧到精疲力盡的時候，我拿來一盆熱水，一條毛巾給他擦了一把哭花了的臉，等擦完後，我把毛巾放在一邊，故作淡定的問了他一句，還哭嗎？想哭就接着哭，我陪着你。

經過這麼幾次訓練，我發現女兒好像懂得了，無論他怎麼鬧，我都不會答應他的無理要求，也不會心疼他，隻會看着他鬧，所以慢慢的他也就不鬧了，而是學着凡事跟我溝通商量。

任性是一種不良性格。過于愛和過多責罵都會造成孩子任性，不能對孩子百依百順，也不能高壓造成逆反。看到孩子任性胡鬧，不要把孩子推開，更不要妥協，可以抓住這個機會，對孩子進行克制，任性訓練，讓孩子看到你在原則性問題上堅持。也許經過一番訓練，你的孩子也能徹底改掉任性的不良性格。