随着大環境的影響，大學生在求職過程中越來越重視工作崗位的穩定性，于是公務員和事業編制就受到了大學生的廣泛報考。大學生群體本就龐大，加上報考者的日益增多，競争壓力明顯加劇，于此同時，大家對于公務員和老師之間的選擇産生了不同的看法。

相比之下有些人會更傾向于公務員，總覺得公務員的穩定性肯定是在教師崗位之上的，隻不過想順利考上公務員可沒那麼簡單，畢竟競争者太多。也有一些人覺得教師是非常不錯的選擇，一來同樣很穩定，其次難度小容易入職，所以一直以來熱度都很高。

究竟哪個崗位更好，這個還真不好說，或許也隻有同時經曆過兩個崗位的人才有一定的發言權，畢竟自己的切身體會才是最真實的。

我們就一起來看看一位女老師的親身經曆，這位老師大學畢業後第一時間就去到了當地的一所中學任教，其實教師崗位雖說入職簡單，但真正能堅持下來還是挺不容易的，要知道老師的工作本就是日複一日年複一年，時間一長總會讓人覺得乏味。

這位老師後面對于個人職業有了動搖，雖說自己已經有了編制身份，但就怕自己堅持不下來。于是就跟父母講了自己的想法，想聽聽父母的建議。

其實父母一直都是期望她能走上公務員這條路的，當然這也是一種普遍現象，老一輩都會覺得公務員社會地位高，既穩定、福利待遇又好，是不可多得的選擇。那一輩對公務員的呼聲是非常高的，要是自己的孩子能考上公務員可别提有多開心了。

最終這位老師還是順應了父母的想法開始了公務員的準備工作，可能最終公務員崗位并沒有自己想象中的那麼好，但還是想遵從老一輩的想法。後面通過自己的努力，也如願的獲得了成功。

考上公務員應該是值得可喜可賀的一件事，可是這位老師考上之後就開始後悔了，原來從老師轉到公務員是自己最錯最愚蠢的決定。

直到真正走入公務員崗位之後才發現，這裡的東西很多事自己接受不了的。就比如着工作氛圍，過于官方，相互之間的交往仿佛就隔了一層紗特别不自在。而老師就不一樣，彼此相處特别真實、特别自在。

老師之間多了很多的歡聲笑語，不管遇到什麼事情都可以相互分享，沒有那麼多的顧忌。而且學生這個話題總是聊不完的，聊多了會覺得這幫學生特别有意思。

還有就是假期，公務員可沒有老師的寒暑假待遇，這個假期的時間可是非常充足的，盡管有時候也需要忙工作上的事情，但依然有很多時間可以用來自我支配，不僅可以好好休息，還可以做很多自己想做的事。

可能有人會說公務員薪資待遇理想呀！确實如此，可是随着國家對教育事業的重視，現如今，老師的薪資水平和福利待遇已經大大提升了。再說了，有更多的休息時間豈不是更好嗎？

另外在工作思路上是完全不一樣的，老師的工作内容看上去比較多比較繁瑣，其實理順之後還是跟簡單的。所有的工作隻圍繞了一點，那就是學生的學習成績，隻要學生的成績有進步，有突破，自己的工作就算有了成效。

而公務員的工作方向并不是固定的，而且不是特别清晰，工作量可大可小，涉及的内容也比較多，想要做出成績出來可不簡單。

同時經曆了兩個崗位之後，這位老師才發現公務員的崗位并不是自己想要的。當然這位老師雖說為自己的這個決定感到後悔，但是這說明不了公務員崗位是不被認可的，隻不過根據她的情況，公務員崗位并不适合她。盡管公務員報考難度高，競争壓力大，可依然有那麼多的學生為之而努力，足以說明它的吸引力了。

教師可能就更适合女生來從事，工作沒有那麼多的條條框框，休息時間多工作也穩定。雖然工作都是圍繞着學生，每天都在重複，但是報考者女生确實最多的。主要是她們會覺得這份工作不用那麼拘謹，大家的相處也沒有那麼複雜，做好自己的工作重心就好了。

而公務員因為崗位的特殊性就顯得嚴謹很多，在細節上會有很多的約束，人際交往方面也有着一定的要求，而這些男生處理起來倒是遊刃有餘，為此在公務員崗位上，男生會更容易發揮。

公務員和教師都是穩定性比較高的職業，兩者之間互有優勢，沒有誰好誰不好之說，就看哪一個更适合自己。

資曆越深的教師優勢是越明顯的，現在國家對于教育事業越來越重視，給到教師的待遇越來越好。教師想獲得更理想的薪資待遇可以通過晉升來完成，而現在教師的晉升條件和要求比以前松了許多，薪資收入也有了一定的上調。當然公務員也是可以晉升的，就看你平時的表現了，隻要能力突出到了一定時機也是可以升職加薪的。

所以兩者都有發展空間，就看自己走那條路，不過需要提醒大家的是，隻有時刻不忘提升自己的能力，自己才能在崗位中體現出更多的自我價值。