初中物理電學總的來說還是比較抽象的，但學生能理解的應該盡量去理解。作為教師，也應盡量減少學生需要死記硬背的知識點，該補充的内容，隻要大部分學生能接受，就應該補充。此外，能定量分析的也一定要進行定量分析，物理學畢竟是一門定量化程度很強的科學。（可參閱頭條号姚世龍文章：物理能“變得”簡單易學？請關注——初中物理應補充的内容）
初中電學中最重要的電路圖
首先，看下圖中開關閉合時小燈泡正常發光，若小燈泡突然斷路，由于電源電壓不變，電壓表示數應基本不變吧？！
圖一
其次，電壓表可以看成是一個阻值非常大的電阻，其示數反映的是自身兩端的電壓。如下圖所示，開關閉合後，電路應該是通路，電壓表為什麼顯示的是電源電壓？
圖二
也就是說，下圖中左邊電壓表顯示電源電壓一般同學無異議，但右邊電壓表為什麼也顯示電源電壓？畢竟多串聯了一個小燈泡啊！恐怕能說清的同學不會太多。
圖三
事實上，在學生學完《歐姆定律》後，若教師能帶領同學們對電學中最重要的電路作如下定量分析，學生理解“定值電阻斷路後，兩表示數的變化問題”就會上升到一定層次，從而就避免了一開始的死記硬背。
圖四
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