部編版二年級語文上課文（二）同步練習

1 選擇劃線的字的正确讀音。

弄髒（zhāng zāng）________ 端詳（yáng xiáng）________ 糟糕（cáo zāo）________

不肯（kěn gěn）________ 催促（cuī chuī）________ 犯懶（lài lǎn）________

熟睡（shú sú）________ 閉上（bì cái）________ 粘在（nián zhān）________

滲出（cān shèn）________ 紅潤（rùn ruì）________ 額頭（é gé）________

2. 我是拼寫小能手。

（1） 她正在diàn dēng________下xiě zì________，一聽到媽媽叫她，趕緊qǐ lái________出了門。

（2） jīn tiān________，小明買了一支新的yuán zhū bǐ________。

（3） 她的作文中有許多優美的jù zi________。

3. 查字典填空

（1） “糟”的部首是________，除去部首還有________畫。“糟”在字典裡的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞； ③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應取第________種意思；在“酒糟”一詞中應取第________種意思。

（2） “報”的部首是________，除去部首還有________畫，這個字的第四筆是________，可以組詞為________。

（3） “并”用音序查字法，應先查音序________，再查音節________；用部首查字法，應查部首________，可以組詞為________。

4. 換一換，給下列字換一個偏旁組成另外一個字，并組詞

洪——________ ________ 材——________ ________

撿——________ ________ 簾——________ ________

5. 多音字組詞

哄 hǒng________ hōng________ 發 fā________ fà________

粘 zhān________ nián________ 覺 jué________ jiào________

6. 填入反義詞

笑—________ 下—________ 壞—________ 早—________

傷心—________ 拿起—________ 滿意—________ 仔細—________

7. 照樣子寫詞語。

又蹦又跳 ________ ________

拍拍肩膀 ________電影 ________台燈

叫了起來 ________了起來 ________了起來

8. 照樣子寫詞語。

閃閃發光：________、________、________

又蹦又跳：________、________、________

高高興興：________、________、________

9. 理解句子。

從早到晚，家裡總是很冷清。

（1） 找出一對反義詞。________——________

（2） 寫出“冷清”的反義詞。 冷清 ——________

（3） 從“________”這個詞可以看出爸爸不在家，露西過得不開心。

10. 照樣子進行詞語接龍。

例：申——申辦——辦法——法律——律師

筆——________——________——________——________

今——________——________——________——________

電——________——________——________——________

園——________——________——________——________

寫——________——________——________——________

起——________——________——________——________

11. 生字擴詞

畫：________ ________ ________ 幅：________ ________ ________

評：________ ________ ________ 獎：________ ________ ________

紙：________ ________ ________ 報：________ ________ ________

另：________ ________ ________ 及：________ ________ ________

拿：________ ________ ________ 并：________ ________ ________

12. 選擇括号裡正确的詞語。

（1） 媽媽的呼吸那麼（深沉 沉重）________，又那麼（均勻、勻稱）________。

（2） 風在樹葉間（刮 散步）________，發出（嗖嗖 沙沙）________的響聲，可媽媽全（看 聽）________不到。

（3） 是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑（彎了 扭了）________。（好像 可能）________在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……

13. 我給詞語排排隊，連成句子。

（1） 媽媽 睡夢中 的 美麗 真________

（2） 有 媽媽 明亮的 一雙 眼睛________

14. 補充句子我最棒。

（1） 睡夢中的媽媽________

（2） 她真該________

（3） 我們的老師________

15. 按要求寫句子。

（1） 懶洋洋 小花狗 樓梯上 地 趴在（連成一句通順的話）

（2） 玲玲把畫筆收拾好了。（改成被字句）

（3） 在這兒畫點什麼，不是很好嗎？（仿寫句子）________，不是________？

16. 句子大觀園。

（1） 露西畫了鮮花。（擴句）

（2） 她打開空調，又洗了一些土豆，削好後放在鍋裡。（用三個動詞寫一件事情）

（3） 她拿出一疊紙，一支圓珠筆。（改成“被”字句）17. 我會選詞填空。

（1） 仔細 詳細①這個問題，爸爸講得很________，我聽明白了。②小林正在________地檢查考卷。

（2） 同意 滿意①紅紅說得對，大家都________她的意見。②玲玲________地端詳着自己畫的畫。

18. 将下列形近字填入相應的句子中。

（1） 今 令________天，露西想給爸爸寫一封信。這是一件多麼________人興奮的事啊！

（2） 園 圓公________裡的花真多啊！十五的月亮像________盤一樣，高高的挂在天空上。

19. 下列加點字的讀音全對的一組是（ ）

A .冷清（lìng） 肩膀（jiān） 重新（chóng） 重量（zhòng）B .學期（qī） 飯鍋（guō） 朝向（zhāo） 朝陽（cháo）C .鮮花（xiān） 刮臉（guā） 結束（jié） 結實（jiē）2. 下面的名言，适合放在圖書館裡的是（ ）

A .要成就一件大事業，必須從小事做起。——列甯B .書籍是人類進步的階梯。——高爾基C .時間就是生命。——魯迅

20. 按要求寫句子。

（1） 想 露西 爸爸 給 寫 信 一封 （連成一句通順的話）

（2） 從早到晚，家裡總是很冷清。（用下劃線詞語仿寫句子）

（3） 啊 太好啦 露西叫了起來 （在空白處加上标點）

（4） 以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。（用下劃線詞說一句話）

（5） 露西畫了鮮花。（擴句）

（6） 她打開空調，又洗了一些土豆，削好後放在鍋裡。（用三個動詞寫一件事情）

（7） 她拿出一疊紙，一支圓珠筆。（改成“被”字句）

21. 讀一讀，按照曹沖稱象的辦法重新排列句子。

（ ）往船裡裝石頭，裝到船下沉到做記号的地方為止。

（ ）把大象趕到一艘大船上。

（ ）再把大象趕上岸。

（ ）看船身下沉多少，沿着水面在船舷上畫一條線。

（ ）稱石頭的重量。

22. 照樣子，改寫句子。

（1） 例：在這兒畫點兒什麼，不是很好嗎？在這兒畫點兒什麼，很好。多幫助父母做事，不是很好嗎？

（2） 他僅僅用了三分鐘就算完了一頁題，還不算快嗎？

23. 閱讀闖關。

《玲玲的畫》節選

“怎麼了，孩子？”爸爸防下報紙問。

“我的畫髒了，另畫一張也來不及了。”

爸爸仔細地看了看，說：“别哭，孩子。在這兒畫點什麼，不是很好嗎？”

玲玲想了想，拿起筆，在弄髒的地方畫了一隻小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

（1） 短文共有________個自然段，最後一個自然段共有________句話。

（2） 照樣子寫詞語。懶洋洋 ________ ________ ________看了看 ________ ________ ________

（3） 找出可以看出壞事也可以變成好事的句子。

（4） “整張畫顯得更好看了”不是因為玲玲（ ）A .媽媽的幫助B .自己的思考C .爸爸的啟發

24. 閱讀理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃們都來了，你看：香蕉劃着彎彎的小船來了。柿子和橘子提着紅紅的燈籠來了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到終點還咧着嘴笑呢！蘋果卻是個害羞的小姑娘，跑得全身發熱，紅着臉兒，不吭聲。而梨子，一定是趕夜路來的，身上塗滿了月亮的金黃。

有這麼多可愛的水果娃娃 ， 秋姑娘真高興。她不管走到哪裡，空氣都是香香的，甜甜的。

（1） 在橫線上填上合适的詞。金黃的 ________ 彎彎的 ________紅紅的 ________ 香甜的 ________

（2） 根據意思從文中找出相應的詞語。①指人的行為舉止自然不俗氣。________②因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。________

（3） 短文中寫到了________種水果，“紅紅的燈籠”指的是________和________。

（4） 秋姑娘為什麼“真高興”？在文中找出來。

（5） 秋姑娘的集合哨一吹，想一想，還會有誰來呢？仿照短文，寫一寫。秋姑娘的集合哨一________

25. 課外閱讀。

老鼠的皮鞋車

草地上有一隻破皮鞋。

小白兔經過這兒，用腳踢了踢說：“多髒的皮鞋！”然後蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走過這兒，用鼻子聞了聞說：“啊，多臭的破皮鞋！”然後溜溜達達地走了。

小老鼠走過這兒，左看右看，笑眯眯地說：“多好的一隻皮鞋，我來給你打扮一下！”

它提來一桶水，把皮鞋刷得幹幹淨淨，又給鞋子刷上油漆，安上四隻輪子，把皮鞋改裝成了車子。小老鼠擦擦汗，滿意地說：“哈哈！我有一輛皮鞋車了！”

嘀嘀！小老鼠開着皮鞋車送小白兔去上學。小白兔說：“嘿！多漂亮的皮鞋車！可惜，我沒有。”嘀嘀！小老鼠開着皮鞋車給小松鼠送去新鮮的果子。小松鼠說：“謝謝你，小老鼠。我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！”

（1） 照樣子，寫詞語。（從文中找。）例：高高興興 ________ ________

（2） 照樣子，寫句子。（用上感歎号。）例：我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！

（3） 小老鼠把破皮鞋變成一輛皮鞋車，它做了哪些事？在文中找出相關句子。

（4） 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜歡誰？為什麼？

26. 閱讀短文，完成練習。

神奇的耳朵

太陽剛剛照亮山村，兩隻雪白的小兔跑進了叢林。

一隻小兔說：“太靜了，太靜了，沒有一點兒聲音。”

另一個小兔說：“是啊，沒有一點兒聲音。我們豎起耳朵，使勁聽聽，看能聽見什麼聲音。”

嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。

咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動翅膀。

滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。

吱吱，吱吱，小甲蟲在草業上彈琴。

“聽到了，聽到了。我們有神奇的耳朵！”一隻小白兔說。

另一隻小白兔說：“我們的耳朵都是普通的耳朵，隻要我們喜愛這個世界，用心去聽，就能聽到所有美好的聲音！”

（1） 短文一共有________個自然段。在段落前用數字标出來。

（2） “咝”用部首查字法，應查部首________，再查________畫。

（3） 怎麼才能讓普通的耳朵能夠聽到神奇的聲音呢？找一找。

（4） 根據短文内容連一連。嘎巴，嘎巴 蝴蝶在扇動翅膀咝咝，咝咝 小草在伸展手腳滴答，滴答 小甲蟲在草葉上彈琴吱吱，吱吱 露珠在花瓣上跳躍

27. 課外閱讀

等 媽 媽

我趴在陽台的欄杆上，等媽媽下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出現了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的…… 多麼美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動 飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔……

我趕緊躲在陽台的門背後，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（着急 傷心）呀？

（1） 找出短文中括号内搭配恰當的詞語。

（2） 短文第二自然段有________句話，寫的是________。（選一選）A．我等媽媽下班回家。B．大街上出現了好多好多彩色的大傘。C．我跟媽媽藏貓貓。

（3） 讀句子，完成填空。大街上出現了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的……這句話中，“我”把________想象成大蘑菇。我也會仿寫這樣的句子。秋天到了，蘋果樹上結了許多紅彤彤的“________”。

28. 紅紅忘記帶橡皮了，她想跟同桌小林借一塊橡皮，該怎麼說呢？請你幫她想一想。把紅紅要說的話寫下來。

紅紅：________

小林：好的，這塊橡皮你拿去用吧。

紅紅：________

小林：不客氣。

29. 每個人都有自己的文具，你最喜歡的文具是什麼？這個文具是什麼樣的？有什麼用？又是如何使用的？請你來寫一寫吧。

30. 仔細看圖，把你看到的和想到的寫下來。注意語句通順，意思連貫。

31. 看圖寫話。

蘋蘋的手帕髒了，她是怎麼做的呢？用上“先……再……然後……最後……”等表示先後順序的詞寫一寫。（你可以用上這些詞語：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾曬、幹幹淨淨……）