孩子在13個月到2歲之間，有這些發育裡程碑要滿足，但是每個家長要記住這隻是一個指導方針。每個孩子都是獨一無二的，并以自己的速度發展。正常的情況有很多，除非您注意到下面描述的其中一個危險信号，否則您可能不需要擔心。

1、在他兩歲的時候，你蹒跚學步的孩子就會對自己的雙腳充滿信心:那些搖搖晃晃的第一步會讓他走上正軌，學會自己走路，上下樓梯，踮起腳尖，踢足球，甚至在他兩歲的時候還會跑。

2、他也會成為攀岩者，爬上沙發和椅子。

3、他的語言能力正在提高，盡管他理解的東西比他能表達的要多。18個月大的時候，他至少能說幾個詞，24個月大的時候，他就能用短語和句子了。

4、他能很快從你大聲讀給他聽的書和日常對話中學會新單詞。他可以遵循兩步指導，比如“拿起你的書，給我帶來。”

5、你的孩子開始識别形狀和顔色。他會用蠟筆塗鴉，用四個或更多的積木搭積木塔，扔球，喜歡填滿和倒空容器。你可能會注意到他是左撇子還是右撇子的第一個信号。

6、你蹒跚學步的孩子想自己做每件事:穿上和脫掉衣服，用杯子和餐具喂自己，還想自己洗手。

7、他可能會開始表現出學習如何使用廁所的興趣。他會通過打電話、“喂”還呼叫她的洋娃娃或假裝開車來模仿你，他會從中得到樂趣。

8、分離焦慮在18個月的時候達到頂峰，而兩歲後，他會更願意和其他孩子一起玩耍，也更願意花時間和其他看護人在一起。與此同時，他将變得越來越獨立，甚至可能變得目中無人。

1、培養他的語言表達能力，用語言表達感受，提出問題，談論你們一起讀過的書，問他的意見，回答他關于周圍世界的問題。開始教他文字和數字。

2、注意不要因為他用詞不當而責備他，隻要正确地複述他說過的話就行了。當他指出他想要的東西時，提醒他去要。練習讓他辨認他的身體部位和熟悉物體的名稱。

3、鼓勵孩子們玩洋娃娃和玩食物。讓他幫忙把玩具分門别類，比如紅色玩具。讓他練習用杯子和餐具自己喝水吃飯。

4、确保他有足夠的時間在戶外。帶他去公園、操場或動物園散步、跑步和自由探索。

5、繼續用贊美和關注來強化良好的行為。設定簡單而明确的界限，冷靜而一緻地完成任務。給你的孩子這個或那個，讓他做出選擇。要有耐心和積極性，記住他隻是剛剛開始學習如何控制和表達自己。

6、當他獲得新技能時，重新布置你的家，調整布局，防止你的孩子受傷，這樣他就可以自由、安全地探索了。

每個孩子都有自己的發展速度，但是如果你的孩子:

• l 18個月還不能走路
• l 不懂日常用品的使用
• l 18個月不能說6個詞，24個月不能說2個詞的句子
• l 不模仿語言和行為
• l 不遵循簡單的指令
• l 失去了以前的技能

如果有這些情況，你就要帶孩子去看醫生了。

再次強調，每個孩子都有自己的發育時間表，這些标準是一個指導性的參考，或者說是一個平均的标準，如果你的孩子稍微快，或者稍微慢，都是正常的，這并不能說明他就是個天才或者判斷他發育緩慢，但是如果真的有明顯的不達标，那麼還是要盡早去确認。

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我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足迹踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一标點，全部是我一個一個敲打出來。

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